Physical activity in the Active School
Games and physical education at the Escola del Mar (1922-1938)
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire.40176Keywords:
active school, Escola del Mar, hygiene, game, New School, physical education (P.E)Abstract
INTRODUCTION. At the beginning of the 20th century living conditions in Barcelona were appalling. The middle classes sought to modernize the city by introducing urban development ideas from the rest of Europe. One of the proposals put forward was the Escola del Mar (EM), designed to raise standards of hygiene and education among disadvantaged children.
METHOD. The aim is to understand how EM approached physical exercise and to examine the philosophy linked to ideals of pedagogy and renewal in vogue at the time. The methodology involved the analysis of primary sources (i.e., the accounts of specialists in education, academics, teachers and pupils) located on the ARCA portal, in the Biblioteca de Catalunya and in the private libraries of the authors. The materials have been contextualized with secondary sources.
RESULTS. The practice of games and physical education at the EM was based on various gymnastic exercises that aimed to make the body healthier and stronger. Physical exercise was a key component of the EM syllabus.
DISCUSSION. The EM followed the model of the active schools with regard to sanitation, but it also had a distinctive focus on games and competition.
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