Aprender participando

el uso de estrategias de aprendizaje activo en Educación Superior

Resumen

El grupo de investigación en innovación docente de la Universitat de Barcelona GIDTAAVE organizó la 2ª Conferencia Internacional en Experiencias de Aprendizaje Activo en Educación Superior que se celebró online el 5 de noviembre de 2021. El objetivo de la conferencia fue proporcionar un foro para la investigación de alta calidad en la innovación docente en Educación Superior, centrándose en las metodologías de aprendizaje activo. El evento supuso una excelente oportunidad para que profesores de diferentes universidades discutieran su trabajo en un ambiente distendido y desarrollaran relaciones de colaboración a largo plazo. Concretamente, se presentaron doce ponencias de autores de diferentes universidades españolas (Universidad de Salamanca, Universidad de Cantabria, Universidad de Navarra, Universidad Juan Carlos I o Universidad Carlos III, por citar algunas) que tuvieron la oportunidad de compartir sus experiencias con otros colegas. Cada sesión fue seguida de fructíferos debates entre los participantes. La ponencia invitada de la Conferencia fue impartida por Steven Proud, que actualmente es el director de los Estudios de Grado y Lector de Educación Económica en la Escuela de Economía de la Universidad de Bristol. Steven Proud impartió una ponencia muy interesante titulada ¿Cuáles son los obstáculos para el aprendizaje activo en economía?