La evaluación de las competencias transversales en la enseñanza universitaria
DOI:
https://doi.org/10.1344/reire2010.3.1312Palabras clave:
Docència universitària, avaluació, competències transversals, EEESResumen
El artículo recoge y sistematiza las propuestas surgidas en el Seminario sobre Evaluación de las Competencias Transversales. Se analizan las dimensiones de la competencia, en especial el componente actitudinal que incorporan, proponiendo sugerencias para la evaluación integral de las competencias y señalando las oportunidades y las dificultades asociadas a esta práctica.Citas
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