Aplicar métodos de aprendizaje activo en educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2018.11.220778

Palabras clave:

Aprendizaje activo, Aula invertida, Estudios de casos, Trabajo en equipo, Educación superior

Resumen

La Primera Conferencia Internacional de Experiencias en la Aplicación de Métodos de Aprendizaje Activo en Educación Superior se celebró el día 27 de octubre de 2017 en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona. Fue un fórum de investigación de alta calidad en estrategias de innovación en la educación superior centrado en metodologías de aprendizaje activo como el aula invertida, el aprendizaje basado en equipos, los experimentos en el aula, etc.

Biografía del autor/a

Gemma Abío, Universidad de Barcelona

Professora agregada Coordinadora de la Secció de Teoria Econòmica Departament d'Economia, Facultat d'Economia i Empresa

Alexandrina Stoyanova, Universidad de Barcelona

Professora Agregada interina Departament d'Economia Facultat d'Economia i Empresa

Citas

Abío, G., Alcañiz, M., Arespa, M., Chulià, H., Gómez-Puig, M., Manna, E., Patxot, C., Rubert, G., Sánchez-Losada, F., Serrano, M., Stoyanova, A., & Vilalta-Bufí, M. (2018). Active-learning methods in large groups of repeat students. REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 11(2), forthcoming. Retrieved from http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/20657

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Publicado

2018-07-04

Cómo citar

Abío, G., & Stoyanova, A. (2018). Aplicar métodos de aprendizaje activo en educación superior. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 11(2), 65–69. https://doi.org/10.1344/reire2018.11.220778

Número

Sección

Sección especial extraordinaria: 1st International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education

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