Bernardo, Inmaculada, Universidad de Oviedo, Espanya

• Revista d'Innovació Docent Universitària 2011: Núm. 3 - Articles
  Variables predictores del rendiment acadèmic en l’EEES: estils de pensament, metes acadèmiques, nota mitjana d'entrada a la titulació i hores d'estudi
  Resum  PDF (Español)