Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume III, Issue 1, July 2022

View Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation - Volume III, Issue 1, July 2022

Published: 2022-07-07

Editorial

Universal Design for Learning: Removing Barriers Through Options

Elise Yerkey
Cover, Index and Editorial - Vol. III, Issue 1

Laia Lluch Molins

Neuroeducational Research

Eficacia de la formación docente en diseño universal para el aprendizaje: Una revisión sistemática de literatura (2000-2020)

José Manuel Sánchez-Serrano
- PDF (Español)
Una aproximación al concepto de evaluación para el aprendizaje y al feedback con función reguladora a partir de los diarios docentes

Iolanda Nieves de la Vega
- PDF (Español)
What do we mean by metacognition inside the classroom?

Julieta Goldstein, Dra. Cecilia Inés Calero
- PDF (Español)
Teaching English to the rythm of the brain

Aurélie Edjidjimo Madua
- PDF
La variabilidad neuronal y el diseño universal para el aprendizaje (DUA)

Esther Ferrer Escartín
- PDF (Español)

Experiences & Perspectives

Diseño universal para el aprendizaje y neuroeducación Una perspectiva desde la ciencia de la mente, cerebro y educación

Coral Elizondo Carmona
- PDF (Español)
Metodologías activas y diseño universal para el aprendizaje Influencia de las pautas DUA en el diseño de tareas, actividades y/o ejercicios de aula

Antonio Márquez Ordoñez, José Blas García Pérez
- PDF (Español)
La accesibilidad, una clave para la inclusión educativa Accessibility and inclusive education

M. Isabel Villaescusa Alejo
- PDF (Español)
Las tecnologías digitales al servicio del diseño universal para el aprendizaje

María de los Milagros Rubio Pulido
- PDF (Español)
La bola de cristal Una aproximación a la neuroeducación en la etapa de Educación Primaria

Alejandro Lolumo Peiro
- PDF (Español)
Aprendizaje Organizado: El ser humano aprendiz

Joan Subirats
- PDF (Español)
Evaluation of executive functions through rubrics An experience from neurodidactics with high school students

Álvaro Federico Muchiut, Paola Vaccaro, Silvana Cochatok Díaz, Romina Roskiewich, Ariel Horacio Passamani, Sixto Emmanuel Sosa, Belén Vallejos
- PDF (Español)

Neuromads

Teaching English to the Rythm of the Brain

Aurélie Edjidjimo Madua
- PDF
Accessibility, a key to educational inclusion: Accessibility and educational inclusion Accesibilidad e inclusión educativa

M. Isabel Villaescusa Alejo
- PDF (Español)
Las tecnologías digitales al servicio del diseño universal para el aprendizaje

María de los Milagros Rubio Pulido
- PDF (Español)
Basamentos neurales del aprendizaje organizado (AO)

Joan Subirats
- PDF (Español)
Una aproximación al concepto de evaluación para el aprendizaje y al feedback con función reguladora a partir de los diarios docentes

Iolanda Nieves de la Vega
- PDF (Español)
What do we mean by metacognition inside the classroom?

Julieta Goldstein, Cecilia Inés Calero
- PDF (Español)
La variabilidad neuronal y el diseño universal para el aprendizaje (DUA)

Esther Ferrer Escartín
- PDF (Español)
La bola de cristal Una aproximación a la neuroeducación en la etapa de Educación Primaria

Alejandro Lolumo Peiro
- PDF (Español)