Som el que diem. Reflexions al voltant de les competències comunicatives en els estudis universitaris de les arts
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2012.6.6Paraules clau:
competència comunicativa, estudi de les arts, educació superior.Resum
Aquest article informa dels debats esdevinguts en les Jornades d'Innovació Docent en els Estudis de les Arts (IDEA) promogudes per l'Observatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS), la Universitat de Barcelona i la Universitat de Girona. Es presenta una revisió crítica de les ponències que van tractar la competència comunicativa en els estudis universitaris de les arts, i que van ser discutides els dies 7 i 14 de març de 2011, a Girona i Barcelona respectivament.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
