La carpeta d'aprenentatge: què, com i per què
DOI:
https://doi.org/10.1344/observar.2009.3.3Paraules clau:
carpeta d'aprenentatge, educació superior, avaluació, ensenyament-aprenentatge, estudiant.Resum
La carpeta d'aprenentatge és un recurs didàctic que gaudeix d'una llarga i fructífera història en l'ensenyament de primària i secundària. Aquest fet contrasta amb la seva recent introducció en l'educació superior. El present article parteix d'aquesta consideració i explora les conseqüències que la irrupció de la carpeta d'aprenentatge té en l'ensenyament universitari. Per això, s'investiguen les diverses definicions que els especialistes en la matèria han donat de l'instrument i s'analitzen les seves repercussions en el terreny de l'aprenentatge i la seva avaluació.
Descàrregues
Publicades
Com citar
Número
Secció
Llicència
Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 de Creative Commons. En conseqüència, se’n permet la còpia, distribució i comunicació pública sempre que se citin les autores i autors de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar en
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca
