Pràctiques emergents en projectes d'espai públic: el cas de via Argentina a ciutat de Panamà
DOI:
https://doi.org/10.1344/waterfront2021.63.6.01Paraules clau:
Disseny urbà, Espai públic, Paviment, Accessibilitat universal, Plataforma única, Via Argentina, Ciutat de PanamàResum
Aquest article utilitza una intervenció urbana a la ciutat de Panamà per reflexionar des d’una perspectiva crítica i teòrica sobre conceptes fonamentals en projectes d’espai públic.
Primer, s’il·lustren les funcions del carrer com a estructura bàsica de l’espai públic. Es reconeix la seva importància no només com a element de connectivitat urbana, sinó també com a lloc de moviment, de trobada, de suport i de creació de significats i identitats socials urbanes.
En segon lloc, es contextualitza el nostre cas d’estudi: la renovació urbana de via Argentina, un carrer de centre urbà l’entorn es trobava en un estat de deteriorament com la majoria dels carrers a la ciutat, ocupada en gran mesura per la presència de vehicles. La intervenció forma part d’una sèrie de projectes urbans que pretenen millorar el teixit físic de la ciutat.
En un tercer apartat s’inicia una anàlisi crítica al voltant de les actuacions sobre via Argentina, començant per la redistribució de l’espai al carrer, la relació entre vehicles i vianants i la consolidació de l’espai públic.
De seguida, s’entra a discutir en detall sobre els nous elements primaris que s’utilitzen per a la urbanització del carrer. Vorada, guals, paviment, rigola, embornals, escocells i pilons passen a formar part d’un sistema que ha de mantenir una relació coherent entre totes les parts. A més, es fa èmfasi en el disseny de terra i l’aplicació de l’paviment com una eina per a la construcció d’una imatge i identitat urbana.
Finalment, l’article acaba amb una anàlisi dels paràmetres d’accessibilitat en el projecte, relacionant el concepte amb l’ús de l’paviment i la configuració en alguns trams del carrer en plataforma única. L’article utilitza un repertori ampli de fotografia documental per contextualitzar el cas d’estudi.
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