No 9 (2014): Pedagogía, Cine, Literatura y Derecho

Publicades: 2014-03-31

Presentació

Sobre Cine, Literatura y Derecho: una aproximación

Francisco Javier de Lucas Martín
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La mirada de Atticus Finch:Sobre el cine como objeto del saber jurídico

Ricardo García Manrique
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Secció monogràfica

Instruir en Derecho y Cine: una apuesta entre elecciones y pasiones

Mario Ruiz Sanz
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Cervantismo en Derecho. Panorama de la investigación en España, 2004 - 2013

José Calvo González
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Epistemological relation between Pedagogy, Didactics and Law

Luis Alonso Rivera Ayala
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Estudiar un Master of Laws (LL.M.) en una Universidad extranjera: ¿merece la pena?

Katia Fach Gómez
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Investigacions, estudis i informes rellevants

Una lectura cuantitativa de los documentos de competencias de los nuevos grados de Derecho

Genoveva del Carmen Leví Orta, Eduardo Ramos Méndez
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Aumentando la interacción en el aula ordinaria mediante el iPad y demás dispositivos de m-learning

Sergio Nasarre Aznar
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Teaching Tax Law in Europe

Adriano Di Pietro
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El método interpretativo de Von Savigny en el análisis de la legislación educativa: un estudio de casos sobre el currículo de Primaria

Alfredo López de Sosoaga López de Robles
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Experiències educatives (innovació)

La utilización de la metodología de género en la enseñanza – aprendizaje del Derecho Constitucional. Una experiencia en los primeros cursos del Grado en Derecho.

María Concepción Pérez-Villalobos
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Una experiencia de innovación docente con nuevas tecnologías para aplicación del modelo Bolonia desde la Filosofía del derecho

Óscar Pérez de la Fuente
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Cine y Derecho de Familia: una nueva visión de la metodología práctica.

Iciar Cordero Cutillas, Patricia Escribano Tortajada, Luis Martínez Vázquez de Castro
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Recensions

TURULL RUBINAT, M. (Dir.) (2013). Tècniques de treball i de comunicació. Instrumentàrium per a les ciències jurídiques i socials. Barcelona: Huygens Editorial. 2ª edición. Colección LEX Académica. 320 páginas. Lengua: catalana. ISBN13: 9788415663218

Rosa M. Satorras Fioretti
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