Vol. 13 No 2 (2020): (gener-juny, 2020)

• Portada i crèdits

  REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

  1–5

  • PDF
  • PDF (Español)
  • PDF (English)

Estudis i tendències

• Hi ha «brots verds» en la situació de l’educació en el context postpandèmia?

  Marcel Ruiz-Mejías

  1–9

  • PDF (Español)

• Competències clau del professorat: disseny i validació del marc global competencial dels docents

  Laia Lluch Molins, Elena Cano García, Laura Pacheco Villarroel

  1–16

  • PDF (Español)

Articles de recerca

• Analítica dels usos digitals i rendiment acadèmic. Un estudi de cas amb estudiants universitaris

  M. Covadonga de la Iglesia Villasol

  1–20

  • PDF (Español)

• Nivell en competències bàsiques dels estudiants del grau de Química de la Universitat de Barcelona. Correspondència amb les qualificacions d’accés i del grau

  Ramon Reigada Sanz, Raimundo Gargallo Gómez, Maria Sarret Pons, Inmaculada Angurell Purroy, Ernesto Nicolás Galindo, Montserrat Corbella Cordomí, Joan-Antoni Farrera Piñol

  1–14

  • PDF

• Professorat novell a les universitats catalanes: anàlisi dels seus programes formatius

  Gabriel Hervas, José Luis Medina

  1–19

  • PDF (Español)

Articles d'innovació

• L’escape room com a eina educativa per treballar la literatura a secundària: una proposta pràctica de Romeu i Julieta

  Esther Martínez Borobio, Eleonora Nakova Katileva

  1–18

  • PDF

Articles metodològics

• Calcular la fiabilitat d’un qüestionari o escala mitjançant l’SPSS: el coeficient alfa de Cronbach

  Julio Rodríguez-Rodríguez, Mercedes Reguant-Álvarez

  1–13

  • PDF (Español)