Vol. 13 Núm. 2 (2020): (enero-junio, 2020)

• Portada y créditos

  REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

  1–5

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Estudios y Tendencias

• ¿Hay ‘brotes verdes’ en la situación de la educación en el contexto post-pandemia?

  Marcel Ruiz-Mejías

  1–9

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• Competencias Clave del Profesorado: diseño y validación del marco global competencial de los docentes

  Laia Lluch Molins, Elena Cano García, Laura Pacheco Villarroel

  1–16

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Artículos de investigación

• Analítica de los usos digitales y rendimiento académico. Un estudio de caso con estudiantes universitarios

  M. Covadonga de la Iglesia Villasol

  1–20

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• Nivel en competencias básicas de los estudiantes del grado de Química de la Universidad de Barcelona. Correspondencia con las calificaciones de acceso y del grado

  Ramon Reigada Sanz, Raimundo Gargallo Gómez, Maria Sarret Pons, Inmaculada Angurell Purroy, Ernesto Nicolás Galindo, Montserrat Corbella Cordomí, Joan-Antoni Farrera Piñol

  1–14

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• Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativos

  Gabriel Hervas, José Luis Medina

  1–19

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Artículos de innovación

• El escape room como herramienta educativa para trabajar la literatura en secundaria: una propuesta práctica de Romeo y Julieta

  Esther Martínez Borobio, Eleonora Nakova Katileva

  1–18

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Artículos metodológicos

• Calcular la fiabilidad de un cuestionario o escala mediante el SPSS: el coeficiente alfa de Cronbach

  Julio Rodríguez-Rodríguez, Mercedes Reguant-Álvarez

  1–13

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