Vol. 9 Núm. 2 (2016): (Enero-junio, 2016)

Publicado: 2016-07-06

Estudios y Tendencias

La construcción social y científica de la discapacidad en la organización escolar: Una reflexión de ser persona con discapacidad o estar como persona en el mundo

Mónica Arias-Monge

1–11
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Cuestionando la perspectiva de género en la investigación

Barbara Biglia, Núria Vergés-Bosch

12–29
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Artículos de investigación

Validación de un instrumento en español para medir habilidades parentales promovidas en una intervención de educación parental

Noelia Vázquez, Pilar Ramos, Lucía Artazcoz, Ma. Cruz Molina Garuz

30–47
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Aproximación a las fortalezas de carácter en los estudiantes de Educación Social. Perfil de una muestra

Diego Calderón, Anna Forés Miravalles, Josep Gustems Carnicer

48–64
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La función docente en las prácticas externas. Un análisis de las percepciones de los agentes implicados para la mejora del modelo

Ana M. (Ana María) Novella Cámara, Marta Venceslao, Anna Forés Miravalles

65–81
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El juego popular de la rayuela. Estudio a través de los libros y del folklore catalán. Posibles aplicaciones en el ámbito escolar

Xevi Collell-Colomer, Jordi Brasó-Rius

82–105
- PDF (Català)

Artículos metodológicos

El método histórico aplicado a la investigación educativa

Isidora Sáez-Rosenkranz

106–113
- PDF (English)
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Reseñas de libros y congresos

Reseña de:Elena Cano-García (2015). Evaluación por competencias en educación superior

Mayra Cuéllar-Fajardo

114–117
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Reseñas de tesis doctorales

Reseña de tesis: Otro modo de estar en la relación educativa. La investigación del movimiento de autorreforma italiana de la escuela como una experiencia de transformación personal

Julio Hizmeri-Fernández

118–125
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