Una experiencia piloto de aplicación del inglés en los estudios de Turismo y Empresariales de la Universidad de Córdoba

Sandra M. Sánchez Cañizares; Tomás J. López-Guzmán Guzmán; Fernando J. Fuentes García

doi:10.1344/0.000001519

Autors/ores

Sandra M. Sánchez Cañizares Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0003-0705-3327
Tomás J. López-Guzmán Guzmán Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0001-8800-8223
Fernando J. Fuentes García Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0002-6477-3630

DOI:

https://doi.org/10.1344/0.000001519

Paraules clau:

Anglès, Turisme, Empresarials, Moodle

Resum

El coneixement de la llengua anglesa és bàsica en qualsevol titulació universitària, amb molta importància en els estudis de Turisme i Empresarials. Durant els cursos 2007-08 i 2008-2009 s’ha realitzat una experiència pilot en diferents assignatures d’ambdues titulacions amb l’objectiu de que els estudiants comprenguin la importància de l’anglès com element bàsic en la seva carrera professional. Per aquest motiu, i utilitzant la plataforma Moodle, s’ha construït una experiència on l’alumnat ha desenvolupat diferents activitats emmarcades en diferents nivells d’aprenentatge de l’ idioma. L’objectiu és que paulatinament s’arribés a conèixer, assimilar i definir en anglès els conceptes més importants relacionats amb els continguts acadèmics vistos en les assignatures.

Referències

Moodle (2006) http://moodle.com. Página de inicio de la plataforma de e-learning de fuente abierta “Moodle”, desarrollada por Martín Dougiamas como trabajo de Tesis doctoral.

Pavón Vázquez, V. (2007) La implantación de la enseñanza plurilingüe en Andalucía. Hacia una nueva propuesta metodológica y curricular. Revista Opiniones, Servicio de Publicaciones de la Junta de Andalucía, pp. 45-60.

Ventura Soto, S. (2004) Tecnologías cliente-servidor para la presentación de recursos didácticos a través del web: Análisis e incorporación al sistema de créditos ECTS en la UCO. Memoria final del proyecto de mejora de la calidad docente.