Development of a Portal for the analysis of real cases in Business forecasting

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1344/105.000001522

Keywords:

Internet, E-learning

Abstract

The aim of this paper is to present a summary of the educational experience of the education in Business forecasting using a virtual platform. The development has been part of a project of educational innovation of the University of Cordova titled: Development of a Portal for the analysis of real cases in Business forecasting, realized by a research Group from the department of Statistics, Econometrics, and Business Organization, consisting of the study, implementation and evaluation of several alternatives in this field, oriented to the resolution of economic and managerial problems. It has been tested with under and postgraduate students in Business administration and economics at the University of Cordova.

References

Cabero, J. (2003) Las nuevas tecnologías y las transformaciones de las instituciones educativas. En M. Lorenzo y colaboradores (coords.) Las organizaciones educativas en la sociedad neoliberal, pp.463-493. Grupo Editorial Universitario. Granada.

Ceular Villamandos, N. et al. (2008) Portal para el estudio de las ciencias estadísticas/econométricas aplicadas a las ciencias sociales. En Agudo Zamora, M. y colaboradores (coord.) Experiencias piloto de implantación del crédito europeo en la Universidad de Córdoba, pp.181-184. Universidad de Córdoba.

De Pablos Herrero, C. (2001) Educación universitaria e Internet: un análisis empírico. Actas del XI Congresos Nacional de la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresa. Zaragoza.

Gisbert, M. et al. (2002) El docente y los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. En: Cebrianet al. Recursos Tecnológicos para los procesos de enseñanza-aprendizaje, pp. 126-132. Málaga ICE. Universidad de Málaga.

Marqués, P. (2000) El impacto de las TIC en la enseñanza universitaria. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Romero, C. Ríder, J.J. y De Castro, C. (2002) Tutor-asistente para Entornos Virtuales de Enseñanza. Revista De Enseñanza y Tecnología, pp. 14-24.

Rodriguez, M. y Ceular, N. (2005) Las prácticas internas y externas en la diplomatura de relaciones laborales: un instrumento de inserción laboral. Res Novae Cordubenses, III, pp. 373-400.

Salinas, J. (1999) El rol del profesorado universitario ante los cambios de la era digital. Actas del I Encuentro Iberoamericano de Perfeccionamiento Integral del Profesorado Universitario. Caracas. Universidad de Venezuela.

Salinas, J. (2004) Innovación docente y uso de las TICs en la enseñanza universitaria. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) (artículo en línea). UOC. Vol. 1, nº 1.

Downloads

Published

2010-02-23

Issue

2010: Núm. 2

Section

Articles

License

Copyright (c) 2010 Revista d'Innovació Docent Universitària

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors whishing to publish in this journal agree to the following conditions:

  1. The author or author retain copyright and grants the journal the right of first publication of the paper.
  2. The texts will be published under license "Reconocimiento Creative Commons 4.0 España", which allows to share, distribute, reproduce and the public communication of the paper, as long as the name of the author or authors and the journal are clearly stated.

Most read articles by the same author(s)