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Vol. 6 No. 1
Vol. 6 No. 1
Published:
2013-01-08
Studies and trends
Beyond “Active Listening”: The Benefits of Developmental Listening Grounded in Laske’s Constructive Developmental Framework (CDF)
Otto Laske
1–9
PDF
Research Articles
Being, knowing and know-how: the skills of the professor from the training mode of "Classrooms Open to Professionalization (AOP)"
Montserrat Payà-Sánchez, Núria Obiols-Suari, Begoña Piqué-Simón
10–33
PDF (Català)
Assessment of competence in higher education: the case of a master's degree
Xavier Ma. Triadó i Ivern, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, Amal Elasri-Ejjaberi
34–52
PDF (Español)
Innovation articles
Incorporation of small commercial cinema sequences in teaching drug addiction. Pilot test in the subject of Toxicology
Miguel Rodamilans-Pérez, Jesús Gómez-Catalán, María-Esther Piqué-Benages, Joan M. Llobet Mallafré, Antoni Gual-Solé, Carme Barrot-Feixat, Elisabet Teixidó-Condomines, Núria Boix-Sabrià
53–64
PDF (Español)
Methodological articles
Applying SPSS decision trees
Vanesa Berlanga-Silvente, María-José Rubio-Hurtado, Ruth Vilà Baños
65–79
PDF (Español)
Book and congress reviews
Book review: Elena Cano (ed.) (2012) Aprobar o aprender. Estrategias de evaluación en la sociedad red. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius. Universitat de Barcelona: Barcelona
Anna Forés Miravalles
80–81
PDF (Español)
Book review: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill
Teresa Pagès-Costas
82–83
PDF (Català)
PDF (Español)
PDF
Book review: A propòsit de Connecta’t per aprendre, de Jordi Jubany
Jordi Quintana-Albalat
84–89
PDF (Català)
Book review: Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias. Propuestas prácticas para Educación Secundaria
Ana-María Berruecos-Vila
90–92
PDF (Español)
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