Vol. 17 Núm. 2 (2024): (enero-junio, 2024)

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  REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació

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Estudios y Tendencias

• La competencia digital docente en identidad digital. Un estudio de los centros escolares de primaria del Pallars Jussà, el Pallars Sobirà y la Alta Ribagorça

  Sílvia Vilanova-Serrano, Òscar Flores-Alarcia

  1-19

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• «Pasaporte a la profesión» en el grado de Farmacia: análisis y valoración del periodo 2015-2023

  Andreea L. Turcu, Carmen Escolano-Mirón, Lyda Halbaut-Bellowa, Encarna García-Montoya

  1-21

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Artículos de investigación

• Gestión de la desinformación por parte del futuro profesorado de Educación Secundaria

  Núria Castells-Gómez, Merce Garcia-Mila, Marta Minguela, Esther Pérez-Sedano, Jose Luna

  1-12

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Artículos metodológicos

• Validez de contenido por juicio de expertos: Integración cuantitativa y cualitativa en la construcción de instrumentos de medición

  Neiber Maldonado-Suárez, Felipe Santoyo-Telles

  1-19

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