Aportaciones al m-learning mediante Twitter

Autores/as

  • Joan Domingo Peña Departamento de ESAII (Enginyeria de Sistemes, Automática i Informàtica Industrial) Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona Universitat Politècnica de Catalunya, UPC
  • Joan Segura Casanovas Departamento de ESAII (Enginyeria de Sistemes, Automática i Informàtica Industrial) Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona Universitat Politècnica de Catalunya, UPC

DOI:

https://doi.org/10.1344/RIDU2016.8.12

Palabras clave:

Internet, Redes sociales, Microblogging, Twitter, M-learning

Resumen

Se hace una revisión de algunas de las actividades que se pueden hacer con el aprendizaje mediante teléfonos móviles inteligentes (smartphones) utilizando, concretamente, la red social Twitter, así como una visión de lo que es y ha sido Twitter. Posteriormente, se presentan y justifican los beneficios de seis aportaciones directas de los autores en esta línea, después de haberla utilizado a lo largo de cuatro cursos académicos, lo que supone ocho ediciones de una asignatura, al ser de impartición cuatrimestral y haber trabajado con más de dos mil estudiantes en este período. Se dan indicaciones y detalles de cómo llevar a cabo estas actividades, así como la forma de valorarlas. Se concluye con la opinión de los estudiantes hacia este tipo de tareas y las competencias que con ellas se facilitan.

Citas

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Publicado

2016-01-30

Número

2016: Núm. 8

Sección

Artículos

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