2016: Núm. 8

Veure 2016: Núm. 8

Publicades: 2016-01-30

Crèdits i informació

Crèdits i informació

RIDU n. 8
- PDF

Articles

Un nou enfocament en l'aprenentatge d'idiomes amb les TIC: l'e-PEL

Mario-Jesús Mira-Giménez

1-14
- PDF (Español)
Aplicació de rúbriques per a l’avaluació dels alumnes en el laboratori químic

Francisco Gonell, Sergio Gonell, Beatriz Julián-López, Jose A. Mata

15-19
- PDF
Importància de les actituds i del progrés en competències sobre el rendiment acadèmic de l'estudiant

Ramon Alemany Leira, Catalina Bolancé Losilla, Helena Chuliá Soler, Miguel Santolino Prieto, Manuela Alcañiz, Carme Riera i Prunera

20-25
- PDF (Español)
APLICA_MATES: Una comunitat virtual d'aprenentatge

Alfonsa García, Francisco García, Rosa María Pinero, Miguel Ángel Rubio

26-31
- PDF (Español)
Streaming en el Grau d'Educació Social. Avaluació d'una experiència

Lucía Amorós Poveda

32-43
- PDF (Español)
Les competències professionals dels titulats universitàris d'ADE: valoració de les necessitats formatives

M. Teresa Bartual Figueras, Roman Jordi Adillon Boladeres, Xavier Garcia Marimón, Montserrat Simó i Solsona, Joaquin Turmo-Garuz

44-55
- PDF
MAPA CONCEPTUAL: aprenentatge col·laboratiu i per indagació

Rosa Nonell, Alejandro Estruch, Marta González Aregall

56-64
- PDF
Avaluació online en grups grans: ACME a la Facultat d’Economia i Empresa de la UAB

M. Dolores Márquez Cebrián, Pilar Soriano Sáez

65-76
- PDF
Posicionament multivariant de les expectatives d'estudiants graduats, professors i empresaris mitjançant components principals categòrics

Manuela Alcañiz, Oscar Claveria, Salvador Torra Porras

77-85
- PDF (Español)
L'avaluació de la competència "treball en equip" dels estudiants universitaris

Georgina París Mañas, Oscar Mas Torelló, Cristina Torrelles Nadal

86-97
- PDF (Español)
Repensar la professió des de la formació i la pràctica: Les Pràctiques Externes de Pedagogia

Sandra Martínez Pérez, Núria Rajadell Puiggròs, Assumpta Aneas Álvarez, Ruth Vilà Baños

98-108
- PDF (Español)
Aportacions a l'm-learning mitjançant Twitter

Joan Domingo Peña, Joan Segura Casanovas

109-120
- PDF (Español)
La tutoria universitària. El cas del Grau de Pedagogia de la UPV/EHU

Lourdes Gastón García, Itziar Rekalde Rodríguez

121-141
- PDF (Español)
Anàlisi de les percepcions de les competències assolides en entorns virtuals d’aprenentatge: El cas dels plans d’empresa de la UOC

Enric Serradell-López, Raquel Ferreras i Garcia

142-154
- PDF