Claus històriques per a repensar la fonamentació teòrica de la identitat nacional argentina. Projectes patriòtics d'Ezequiel Ramos Mejía i Hipólito Irigoyen (1908-1919)

Autors/ores

  • Cielo Zaidenwerg, CONICET i Universitat de Barcelona CONICET i Universitat de Barcelona

Paraules clau:

Argentina, identitat nacional, educació patriótica, Segle XX

Resum

El present treball analitza algunes claus que ens permeten re-dimensionar el context històric i ideològic en què es va desenvolupar la fonamentació del ‘ser nacional’ argentí, sobretot, en el pla teòric projectual, destacant el valor intrínsec que va adquirir la tasca de civilitzar i educar la població en potència. Per a això exposem el paper fonamental i els mecanismes pràctics i discursius assumits per l’Estat i les elits criolles en tant patrocinadores de l’impuls argentinizador al començament de segle XX. Així mateix, aquest estudi parteix del supòsit que aquesta qüestió, a Amèrica Llatina en general i a l’Argentina en particular, reforçarà el sentiment de pertinença nacional, va contribuir a legitimar el poder estatal -més enllà del color ideològic del partit de torn- així com reproduir el sistema de dominació.

Biografia de l'autor/a

Cielo Zaidenwerg, CONICET i Universitat de Barcelona, CONICET i Universitat de Barcelona

Doctora en Historia por la Universitat de Barcelona (2013). Investigadora adscrita al Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género en la Universidad de Buenos Aires - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Taller de Estudios Andino Amazónico (TEIAA 2017SGR-26) bajo la dirección de la Dra. Pilar García Jordán en la Universitat de Barcelona. Profesora asociada en el área de Historia de América, UB. Su campo de estudio versasobre las construcciones simbólicas de imaginarios y representaciones culturales, sociales y de género en y de la región patagónica argentina en una escala transnacional, con especial énfasis en los sectores subalternos. Su perspectiva de análisis transnacional viene marcada por su pertenencia a redes académicas binacionales (España-Argentina). Actualmente participa en el proyecto I+D (PGC2018-094231-B-100) España como escenario. Diplomacia y acción cultural en la formación de redes transnacionales con América, 1914-1945, dirigido por la Dra. Pilar Cagiao Vila; y coordina la Asociación Internacional de Estudios Patagónicos http://www.patagonianstudies.org/. Entre sus más recientes publicaciones destacan: “Trasmitir, imaginar, matizar. La nación argentina en la prensa y radio españolas (1946-1949)”. Journal of Iberian and Latin American Research. Routledge-UK, Vol. 25, nº1, pp. 112-128 (2019); “Tierra Bendita. La representación de la Patagonia en el cine documental argentino (1922-1955)” en García Jordán (dir.) La reinvención de América... Barcelona: Ed. UB, pp. 169-194; Amar la Patria. Las escuelas rionegrinas y la obra argentinizadora en el Sur. Rosario: Prohistoria (2016).

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2020-03-12

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