Claves históricas para re-pensar la cimentación teórica de la identidad nacional argentina. Proyectos patrióticos de Ezequiel Ramos Mejía e Hipólito Irigoyen (1908-1919)

Autores/as

  • Cielo Zaidenwerg, CONICET i Universitat de Barcelona CONICET i Universitat de Barcelona

Palabras clave:

Argentina, identidad nacional, educación patriótica, Siglo XX

Resumen

El presente trabajo analiza algunas claves que nos permiten re-dimensionar el contexto histórico e ideológico en el que se desenvolvió la cimentación del ‘ser nacional’ argentino, sobre todo, en el plano teórico proyectual, destacando el valor intrínseco que adquirió la tarea de civilizar y educar a la población en ciernes.
Para ello exponemos el rol fundamental y los mecanismos prácticos y discursivos asumidos por el Estado y las élites criollas en tanto patrocinadoras del impulso argentinizador a comienzos del siglo XX. Asimismo, este estudio parte del supuesto de que esta cuestión, en América Latina en general y en Argentina en particular, reforzará el sentimiento de pertenencia nacional, contribuyó a legitimar el poder estatal -más allá del tinte ideológico del partido de turno- así como reproducir el sistema de dominación.

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Biografía del autor/a

Cielo Zaidenwerg, CONICET i Universitat de Barcelona, CONICET i Universitat de Barcelona

Doctora en Historia por la Universitat de Barcelona (2013). Investigadora adscrita al Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género en la Universidad de Buenos Aires - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Miembro del Taller de Estudios Andino Amazónico (TEIAA 2017SGR-26) bajo la dirección de la Dra. Pilar García Jordán en la Universitat de Barcelona. Profesora asociada en el área de Historia de América, UB. Su campo de estudio versasobre las construcciones simbólicas de imaginarios y representaciones culturales, sociales y de género en y de la región patagónica argentina en una escala transnacional, con especial énfasis en los sectores subalternos. Su perspectiva de análisis transnacional viene marcada por su pertenencia a redes académicas binacionales (España-Argentina). Actualmente participa en el proyecto I+D (PGC2018-094231-B-100) España como escenario. Diplomacia y acción cultural en la formación de redes transnacionales con América, 1914-1945, dirigido por la Dra. Pilar Cagiao Vila; y coordina la Asociación Internacional de Estudios Patagónicos http://www.patagonianstudies.org/. Entre sus más recientes publicaciones destacan: “Trasmitir, imaginar, matizar. La nación argentina en la prensa y radio españolas (1946-1949)”. Journal of Iberian and Latin American Research. Routledge-UK, Vol. 25, nº1, pp. 112-128 (2019); “Tierra Bendita. La representación de la Patagonia en el cine documental argentino (1922-1955)” en García Jordán (dir.) La reinvención de América... Barcelona: Ed. UB, pp. 169-194; Amar la Patria. Las escuelas rionegrinas y la obra argentinizadora en el Sur. Rosario: Prohistoria (2016).

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Publicado

2020-03-12

Cómo citar

Zaidenwerg, CONICET i Universitat de Barcelona, C. (2020). Claves históricas para re-pensar la cimentación teórica de la identidad nacional argentina. Proyectos patrióticos de Ezequiel Ramos Mejía e Hipólito Irigoyen (1908-1919). Segle XX Revista Catalana d’història, (12), 46–63. Recuperado a partir de https://revistes.ub.edu/index.php/segleXX/article/view/30974

Número

Núm. 12 (2019)

Sección

Investigaciones y ensayos

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