Co-transferència i partenariat en el marc relacionat entre les organitzacions de pràctiques i la universitat

Mariona Graell-Martín, Sandra Martínez-Pérez, Begoña Piqué-Simón, Núria Rajadell-Puiggròs, Ruth Vilà Baños, Assumpta Aneas-Álvarez, Elena Noguera-Pigem, Juanjo Gómez-Piriz

Resum


Aquesta comunicació mostra alguns dels resultats preliminars de la primera fase del projecte REDICE2014 titulat "l'ocupabilitat pedagog/a: una sinergia necessària entre les organitzacions de pràctiques i la universitat"; vinculat al Programa marc de recerca i innovació de la Unió Europea per al període 2014 - 2020 "Horitzó 2020".

La implicació i el compromís per part dels tutors de les organitzacions de pràctiques s'han convertit en un element clau tant pel que fa a l'avaluació de les competències (tècniques, específiques o ètiques de la professió i personals o d'autoconeixement), com per al seu desenvolupament pre-laboral. Aquesta proposta d'investigació aborda l'ocupabilitat i projecció professional dels estudiants en col·laboració i participació de les organitzacions de pràctiques. En aquesta primera fase de la recerca hem identificat quatre dimensions que podrien possibilitar i facilitar la relació y col·laboració entre les institucions i la universitat. Aquestes poden contribuir positivament al desenvolupament personal i professional dels nostres estudiants, i alhora en l’impacta de la millora de la competitivitat de les nostres empreses en una societat més cohesionada, justa i sostenible.


Paraules clau


Pràctiques externes; Pedagog/a; Relació entre universitat – institucions - subjectes; Ocupabilitat; Transferència

Text complet:

PDF (Español)


DOI: http://dx.doi.org/10.1344/reire2015.8.28215

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Copyright (c)

RCUB revistesub@ub.edu Avís Legal RCUB Universitat de Barcelona