Vol. 10, No 2 (2017)

(gener-juny, 2017)

Taula de continguts

Estudis i tendències

La situació actual de l’educació inclusiva a la Xina
Shu Xing
PDF (Español)
1–14

Articles de recerca

Narrativa d’una víctima d’assetjament cibernètic: una mirada des de l’enfocament ecològic d’Urie Bronfenbrenner
Marianela Reinoza-Dugarte, María Escobar-Domínguez
PDF (Español)
15–33
El desembarcament de Colom a San Salvador. Anàlisi de les narracions de l'alumnat espanyol de 10-11 anys en termes de perspectiva històrica
Pablo Calderón-López, Laura Arias-Ferrer
PDF (Español)
34–51

Articles d'innovació

Innovació docent: gestió i desenvolupament d’activitats extracurriculars en l’àrea de la conservació-restauració de pintura mural. Capella de San Andrés (Sevilla-Espanya)
Beatriz Prado-Campos, María Zambrana-Vega
PDF (English)
52–63

Articles metodològics

Elaboració de tècniques de recollida d’informació en dissenys mixtos. Un exemple d’estudi en aprenentatge servei
Pilar Folgueiras Bertomeu, Chenda Ramirez
PDF (Español)
64–78
L’anàlisi de mediació a través de la macro/interfície Process per a SPSS
Juan José Fernández Muñoz, Juan Manuel García Gónzalez
PDF (Español)
79–88

Ressenyes de llibres i congressos

Ressenya de: Francisco Imbernón (2017). Ser docente en una sociedad compleja. La difícil tarea de enseñar
Alejandra Montané López
PDF (Español)
89–92
RCUBRCUBDeclaració èticaAvís LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigacióUniversitat de Barcelona