Conference review: Simposium INNED 2. Innovative methodologies: creating meaningful learning contexts. Cristina Costa

Authors

  • Begoña Piqué-Simón Universitat de Barcelona
  • Jazmín Bustamente Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.1344/reire2012.5.2529

Keywords:

Innovation, Education, Methods, Learning

Abstract

Ressenya de conferència: Simposium INNED 2. Metodologies innovadores: creant contextos d'aprenentatge significatiu. Cristina Costa.

Author Biographies

Begoña Piqué-Simón, Universitat de Barcelona

Profesora Titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa, de la Facultad de Pedagogía, de la Universidad de Barcelona e investigadora del Grupo de Investigación EMA (Entornos y Materiales para el Aprendizaje), del ICE (Instituto de Ciencias de la Educación). Miembro del comité organizador del Simposium INNED 2 Innovación Metodológica

Jazmín Bustamente, Universitat de Barcelona

Licenciada en Comunicación Audiovisual y colaboradora en diferentes proyectos de investigación con el Grupo de Investigación EMA (Entornos y Materiales para el Aprendizaje) y con el ICE (Instituto de Ciencias de la Educación), de la Universidad de Barcelona. Miembro del comité organizador del Simposium INNED 2 Innovación Metodológica.

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How to Cite

Piqué-Simón, B., & Bustamente, J. (2012). Conference review: Simposium INNED 2. Innovative methodologies: creating meaningful learning contexts. Cristina Costa. REIRE Revista d’Innovació I Recerca En Educació, 5(2), 114–117. https://doi.org/10.1344/reire2012.5.2529

Issue

Vol. 5 No. 2

Section

Book and congress reviews

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