Vol. 13 No 1 (2020): (juliol-desembre 2019)

• Portada i crèdits

  Francesc Martínez-Olmo

  • PDF
  • PDF (English)
  • PDF (Español)

Estudis i tendències: Monografia sobre Humanitats digitals i pedagogies culturals

• Maneres d’entendre el digital des de la mirada creuada entre humanitats digitals i pedagogies culturals

  Ricard Huerta, Cristóbal Suárez-Guerrero

  1–7

  • PDF (Español)

• Pedagogies culturals, miralls negres i metodologia de les cinc obstruccions

  Fernando Miranda

  1–13

  • PDF (Español)

• MuRe, museografia en xarxa

  Delma Rodríguez Morales

  1–19

  • PDF (Español)

• A la deriva entre cartells de cinema: una narrativa personal sobre París

  Amparo Alonso-Sanz

  1–16

  • PDF (Español)

• La interacció del videojoc a les aules universitàries: educació i història

  Juan Francisco Jiménez-Alcázar

  1–17

  • PDF (Español)

• Cinema, transmèdia i educació: relats en pantalla

  Alba Ambròs Pallarès

  1–18

  • PDF (Español)

• El videoassaig com a recurs pedagògic en la cerca i construcció d’identitats en l’ensenyament secundari des de l’educació artística

  María-Dolores Arcoba

  1–13

  • PDF (Español)

Articles de recerca

• Emocions acadèmiques i validació emocional com a factors motivadors i desmotivadors en l’ensenyament d’anglès

  Flora Komlosi-Ferdinand

  1–21

  • PDF (English)

• SIHEM-UB: inventari d’habilitats de gestió en educació superior

  Maribel Peró-Cebollero, Joan Guàrdia-Olmos, Juan-Antonio Amador-Campos, Antonio Solanas-Peréz, Maria Carbó-Carreté, David Leiva-Ureña, Rumen Manolov, Sònia Benítez-Borrego

  1–17

  • PDF (English)

• Integració de les TIC en els processos d’ensenyament-aprenentatge a la Facultat de Filosofia, Lletres i Ciències de l’Educació de la Universitat Central de l’Equador

  Byron Francisco Chasi-Solórzano

  1–18

  • PDF (Español)

Ressenyes de llibres i congressos

• Ressenya del llibre Arte para primaria, de Ricard Huerta (2019)

  María-Dolores Arcoba

  1–5

  • PDF (Español)