2017: Núm. 9

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Publicado: 2017-01-30

Créditos e información

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RIDU n. 9
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Artículos

El aula invertida y el aprendizaje en equipo: dos metodologías para estimular al alumnado repetidor

Gemma Abío, Manuela Alcañiz, Marta Gómez-Puig, Glòria Rubert, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova, Montserrat Vilalta-Bufí

1-15
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Aplicación de técnicas de creatividad para la potenciación de la Innovación Empresarial en un MBA. Utilización de Lego Serious Play (LSP)

Josep Capó-Vicedo, Pau Micó i Tormos

16-25
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Recursos de orientación para la transición académica y la toma de decisiones del alumnado: el programa “Universitarios por un día”

Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar

26-38
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Efectos de las estrategias de enseñanza y aprendizaje universitarias en el rendimiento académico

Blanca Moreno, Carmen Ramos, Ana Salomé García

39-53
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Valoración del desarrollo de competencias de los estudiantes mediante mapas perceptuales: Una aplicación en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona

Oscar Claveria, Ana María Pérez-Marín

54-65
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Metodologías activas y desarrollo de competencias en estudiantes universitarios con diferentes estilos de pensamiento

Trinidad García Fernández, Olga Arias-Gundín, Celestino Rodríguez Pérez, Raquel Fidalgo, Patricia Robledo

66-80
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Proyecto E-Orientación, una necesidad desde el campo de la orientación educativa

Ana Belén Bernardo Gutiérrez, Joana R. Casanova, Antonio Cervero Fernández-Castañón, María Esteban García, Paula Solano Pizarro, Ellián Tuero Herrero

81-95
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Propuesta de innovación docente en la asignatura de ampliación de diseño industrial: de la metodología tradicional a la aplicación en un proyecto real

Eneritz Onaindia Gerrikabeitia, Xabier Garikano, Iñaki Martín, Ángel Pérez, José Antonio Oriozabala Brit, Cristina Peña Rodríguez, Florencio Fernández Marzo, Francisco Javier Asensio de Miguel

96-103
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Valoración de la evaluación en competencias a través de modelos de elección discreta

Mercedes Herrero Montagud, Rafaela Pizarro Barceló, Maria Teresa Sanchis Llopis

104-114
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Aula invertida: experiencia en el Grado de Enfermería

Mª Pilar Sabater Mateu, Jorge Juan Curto García, Àngela Rourera Roca, Mª Carmen Olivé Ferrer, Silvia Costa Abós, Sara Castillo Ibáñez, Amparo del Pino Gutíerrez

115-123
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La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales

Nuria Rodríguez-Ávila, Carme Riera i Prunera, Carmen Moreno-Arroyo, Teresa Maria Monllau-Jaques, Montserrat Puig-Llobet

124-133
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Aprender de modo autónomo en la universidad: una experiencia dentro de la asignatura de Antropología y Sociología del Arte con estudiantes de Bellas Artes

Fernando Herraiz García

134-147
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Asia1a, herramienta en línea para analizar el abandono universitario

María Esteban García, Alfonsa García López, Luis José Rodríguez-Muñiz, Ana Belén Bernardo Gutiérrez

148-159
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