Propuestas de actualización de contenidos gramaticales a partir de dos obras académicas de referencia

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DOI:

https://doi.org/10.1344/did.43237

Palabras clave:

categoría vacía, recategorización, predicado, argumento, adjunto

Resumen

Esta contribución recoge propuestas fundamentadas de actualización gramatical para las aulas y manuales de secundaria y bachillerato en las que se apuesta por la simplicidad y por destacar aspectos esenciales de las lenguas naturales, como su naturaleza jerárquica y composicional. Se presta atención a estructuras que carecen de un sujeto expresado fonéticamente, al fenómeno de la doble naturaleza categorial de algunos sustantivos, al comportamiento de los núcleos sintácticos y a la reconsideración de las funciones sintácticas a la luz de la relación que guardan entre sí los constituyentes seleccionados o no seleccionados semánticamente por un predicado.

Citas

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Publicado

2024-03-01

Número

Núm. 15 (2024)

Sección

Historia y epistemología

Licencia

Derechos de autor 2024 Ángeles Carrasco Gutiérrez, María del Carmen Horno Chéliz

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