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50 elementos
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Adecuaciones curriculares de Lengua Española para estudiantes con autismo: propuesta de la unidad de aprendizaje "Presentaciones personales"
María Laura Grosso
1-19
IA generativa en educación: Tampoco era para tanto … ¿o sí?
Faraón Llorens Largo
1-4
"¿Qué ocurrió el año que naciste?" El uso de la prensa para contar la historia en la formación inicial del profesorado
José Ignacio Ortega Cervigón, M.ª Teresa Mateo-Girona
1-15
La investigación como estrategia de aprendizaje y mejora de la práctica docente en la formación inicial de maestros
Ana Ayuste González, Montserrat Payà
1-19
Prohibir la tecnología en un contexto digital. Los móviles en el aula
Mercè Gisbert Cervera
1-3
Estrategias para la incorporación de la inteligencia artificial en educación a partir de ChatGPT: Oportunidades y dilemas para profesorado, alumnado e investigación-publicación
Carles Lindín
1-24
Analogías y singularidades en la función tutorial en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: una aproximación en contextos presenciales y online
Raquel Gil-Fernández, Carolina Martín-Piñol, Anna Minguella-González
1-23
Projectes interdisciplinaris centrats en l'alimentació sostenible mitjançant maletes didàctiques: Canvis perceptius de l'estudiantat
Proyectos interdisciplinarios centrados en la alimentación sostenible mediante maletas didácticas: Cambios perceptivos del estudiantado
Judit Sabido-Codina, Laia Solé-Coromina, Arnau Amat
197-213
Libro: Educación Ambiental de maestros para maestros
Nuria Fernández-Huetos
214-217
Las pruebas de admisión a los estudios de Maestro: Aristas y oportunidades
Miquel F. Oliver-Trobat
1-3
Predicting academic performance in mathematics with NASA-TLX: A brief study with 15-year-old students in Spain
Predicción del rendimiento académico en matemáticas con NASA-TLX: un breve estudio con estudiantes de 15 años en España
Arturo Quílez-Maimón, Bartolomé Pizà-Mir
Libro: Diálogos sobre arte, educación y compromiso
Llibre: Diàlegs sobre art, educació i compromís
Moisès Selfa Sastre
160-162
Epidemics: Una actividad didáctica gamificada basada en un simulador de gestión sanitaria de epidemias
Jordi Domènech-Casal
145-159
Evaluación de aplicaciones de "mindfulness" con fines educativos: Desarrollo de un prototipo de "app" para adolescentes
Teresa Martínez Gimeno, Irene Lopez Secanell
88-106
Las didácticas específicas en tiempos de COVID-19
Maria del Mar Suárez
3-6
Esto no lo estudié en la carrera
Gemma Barrera Gil
1-2
Implementación y análisis de un patio científico en la etapa de educación infantil
Raul Peinado Alamillo, David Aguilar Camaño, Anna Solé Llussà, Yasmina El Hajmouni Camí
188-206
Cuéntame la historia de tus abuelos: Ciencias Sociales, Matemáticas y Lengua en el grado de Educación Primaria
Queca Criach Singla, Montserrat Prat Moratonas, Míriam Turró Amorós
172-187
STEM, STEAM, STREAM: Posibilidades, reflexiones y experiencias
Yuly Vanegas
4-7
Aprender y crecer con STEAM: una experiencia de diseño en el jardín de infancia
Diana Filipa da Costa Martins, Nídia Alexandra Pereira Mesquita, Maria José Nascimento Silva Gamboa
21-36
STEAM en Educación Infantil. Una visión desde las matemáticas
Montserrat Prat Moratonas, Isabel Sellas Ayats
8-20
La construcción de una ciudad con material reutilizado como escenario de stop motion. Una propuesta STEAM para educación primaria
Rebeca Balsells-Gila, María Antonia López-Luengo
55-70
Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña
Carles Lindín, Laia Coma, Yuly Vanegas, Carolina Martín-Piñol, Antonio Bartolomé
91-108
Libro: Educación musical integrada: Retos de enseñar y enseñar a enseñar
Karen Ludke
213-216
¿Nos hemos preocupado y ocupado por la salud?
Anna Forés
1-2
Currículum, requerimientos institucionales y libros de texto en Educación Básica en Chile
Isidora Sáez-Rosenkranz, Monika Popow
42-59
El arte contemporáneo como estímulo para jugar con nuestros límites corporales: Una experiencia didáctica en la formación de maestros
Irene Lopez Secanell
118-130
Preguntas y respuestas de un proceso de enseñanza-aprendizaje relativo a la competencia social y ciudadana realizado desde la Educación Física
Sergio Moneo, Albert Batalla, Francesc Buscà
24-42
Design and validation of a tool to evaluate Physical Education and Language integrated learning tasks
Diseño y validación de un instrumento para evaluar tareas de aprendizaje integrado de Educación Física y Lengua extranjera
Josep Coral, Gerard Esquerda, Judit Benito
43-58
Educación física y aprendizaje globalizado en Educación Infantil: Evaluación de una experiencia
Miriam Molina, Víctor Manuel López-Pastor
89-104
Diseños de campus virtual: descripción de la oferta actual en la enseñanza de las Ciencias Experimentales y su influencia en el uso por parte del alumnado universitario
Albert Caminal, Manel Puigcerver
119-133
Aprendizaje deportivo, inteligencia emocional y scratch. Posible transferencia a la Educación Física escolar
Silvia Arribas-Galarraga, Ekaitz Saies, Jon Bustillo, Izaskun Luis-De-Cos
59-70
Libro: Proyectos artísticos interdisciplinares. La creación al servicio del bienestar, Burset; Calderón; Gustems (2016)
Carolina Martín
143-145
Libro: La biblioteca escolar a fondo. Del armario al ciberespacio, Cremades García; Jiménez Fernández (2015)
María del Carmen Quiles
146-148
La vida que aprendo
Jaume Cela
1
¿Te animas a leer? Una experiencia de animación a la lectura en Educación Primaria
Vanessa Ortega-Quevedo, Noelia Santamaría-Cárdaba, Rosa Ortiz de Santos, Irene Martín Hidalgo, Félix Enrique Lobo de Diego
130-144
"Five senses in the museum": Una experiencia multidisciplinar en la formación del profesorado bilingüe (español-inglés)
Marta García-Sampedro
145-159
El uso intertextual de las fuentes históricas icónicas en los manuales escolares de la LOMCE
Juan Carlos Bel Martínez
25-41
Didacticae: Investigación en Educación
Joaquim Giménez
1
Análisis de la textualidad verbo-icónica de la imagen en los libros de texto de Ciencias Sociales en la etapa de Educación Primaria
Virginia Gámez Ceruelo
9-24
Incidencia de la metodología en la evaluación de las competencias básicas en la escuela rural: el caso de la competencia lingüística
Francesc Buscà Donet, Laura Domingo Peñafiel, Roser Boix Tomàs
108-125
Apuntes lingüísticos para el tránsito a la competencia científica. Leer para indagar en el aula de Ciencias
Jordi Domènech-Casal
85-98
PROTOTEXT, un protocolo sistemático para la evaluación de libros de texto de Ciencias Sociales: diseño y validación
Mª Carmen Sánchez Fuster, Francisca-José Serrano-Pastor, Pedro Miralles Martínez
60-73
El teatro como recurso para afrontar los retos de la adolescencia
Tomás Motos Teruel, Vicente Alfonso-Benlliure
115-129
Aplicación del modelo bioecológico en Educación Física en contextos de exclusión social
Javier Lamoneda Prieto
103-118
"Escape room" educativa: Concepción de los futuros maestros de Educación Secundaria en especialidad de Educación Física y Tecnología sobre la experiencia de diseñar y participar en una escape room educativa
Irene Lopez Secanell, Enric Ortega Torres
176-192
Relaciones de cooperación y especialización entre la argumentación y múltiples lenguajes en la clase de Ciencias
Francisco Javier Ruiz Ortega, Libardo Andrés Ocampo Cardona
57-72
Reseña de libro: Propuestas interdisciplinares en Educación Primaria: El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical
Josep Gustems Carnicer, Victor Pazmiño, Mercè Navarro Calafell
165-167
Pedagogía del amor: Paulo Freire hoy
José Eustáquio Romão
73-84
10 errores frecuentes al hablar de educación artística. Apuntes para fundamentar ideas y desestimar estereotipos
Josep Gustems, Diego Calderón-Garrido, Silvia Burset, Carolina Martín
100-119
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