Vol. 5 No 1 (2024): Journal of Neuroeducation - Volume V, Issue 1, July 2024

Editorial

Editorial - Vol. V, Issue 1

Laia Lluch Molins
Editorial - No comprenden lo que leen

Liliana Estela Fonseca, Fabián Román

Recerca Neuroeducativa

Impacte de l'aplicació d'un Model d'Intervenció Multinivell en petits grups a l'aula per a la millora de la lectura en alumnes de tercer grau

Rufina Pearson, Lucila Le Rose, Melina Juárez
- PDF (Español)
Intervención para la enseñanza de la escritura de palabras y textos. Estudio comparativo en Argentina

Sandra Marder, Rocio Guadalupe Jaquenod
- PDF (Español)
Una Evaluación de precursores para el inicio escolar a través de una batería digital Importancia de la evaluación en el nivel inicial como prevención de dificultades de aprendizaje

Maria Pujals, Alejandra Victorio Mendivelzúa, Juan Ignacio Ruiz Díaz, Gustavo Gasaneo, Karina Viviana Rodríguez
- PDF (Español)
Alfabetització i intel·ligència artificial

Alberto Gatti
- PDF (Español)
Caracterización de la memoria de trabajo, el estilo cognitivo y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de 9-14 años, según su género y edad

Ana María Flórez Durango, Valentina Herrera Escudero, Carlos Andrés Toro, Paula Andrea Montoya Zuluaga
- PDF (Español)
Las Funciones ejecutivas en el marco de la Neuroeducación.

Henry Giovanni Parrado Torres
- PDF (Español)
bRAin: Modelo de Cerebro en Realidad Aumentada para la Enseñanza de Desórdenes de la Memoria a Estudiantes de Psicología

José Manuel Sánchez Sordo, Sergio Teodoro-Vite
- PDF (Español)
Teaching – It’s a No Brainer, Right?: Using an Assessment Course to Bust Educators’ Neuromyths

Amanda Seccia, Karyn Allee
- PDF (English)

Experiències i Perspectives

La figura del neuroeducador i l'ensenyament musical Anàlisi crític del paisatge neuroeducatiu i l'educació de règim especial

Rubén Rojo Gutiérrez
- PDF (Español)
Exploring Educational Neuroscience as a Professional Practice Educational Neuroscience as a Profession

Ali Nouri
- PDF (English)
El impacto de la Neuroeducación en el abordaje de las Necesidades Educativas Especiales: reforzando a inclusión con paradigmas actuales

Norton Contreras Paredes
- PDF (Español)
La metodologia SAPIENS entra a l'institut (projecte de recerca, 4t d'ESO) BULLIFOUNDATION a l'àmbit educatiu

Montse Planas de Farnés
- PDF
Emergence of Confidence with Principles of Curiosity and Information Processing Philosophy of Mind and Cognitive Neuroeducation Approach

vikas pathak, Kundan Lal Verma
- PDF (English)
Intervenciones neurodidácticas en el nivel secundario. Estrategias para potenciar las funciones ejecutivas en el aula

Álvaro Federico Muchiut, Ariel Horacio Passamani, Sixto Emmanuel Sosa, Rosana Elisabeth Alegre
- PDF (Español)

Neuromads

Caracterización de la memoria de trabajo, el estilo cognitivo y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de 9-14 años, según su género y edad

Ana María Flórez Durango, Valentina Herrera Escudero, Carlos Andrés Toro, Paula Andrea Montoya Zuluaga
- PDF (Español)
bRAin: Modelo de Cerebro en Realidad Aumentada para la Enseñanza de Desórdenes de la Memoria a Estudiantes de Psicología

José Manuel Sánchez Sordo
- PDF (Español)
Intervenció per millorar l'escriptura en estudiants de Primària Un viatge cap a la paraula escrita

Sandra Esther Marder, Rocío Guadalupe Jaquenod
- PDF (Español)
El impacto de la Neuroeducación en el abordaje de las Necesidades Educativas Especiales

Norton Contreras Paredes
- PDF (Español)
Sapiens entra a l'institut BULLIFOUNDATION a l'àmbit educatiu

Montse Planas de Farnés
- PDF
Impacto de la aplicación de un Modelo de Intervención Multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado

Rufina Pearson
- PDF (Español)
Emergence of Confidence with Principles of Curiosity and Information Processing Philosophy of Mind and Cognitive Neuroeducation Approach

vikas pathak
- PDF (English)
Les funcions executives en el marc de la neuroeducació: Una revisió dels factors que han demostrat més impacte en les propostes dintervenció en els contextos escolars

Henry Giovanni Parrado Torres
- PDF (Español)
Teaching – It’s a No Brainer, Right?: Using an Assessment Course to Bust Educators’ Neuromyths No Brainer

Amanda Seccia
- PDF (English)

Vol. 5 No 1 (2024): Journal of Neuroeducation - Volume V, Issue 1, July 2024

Editorial

Editorial - Vol. V, Issue 1

Editorial - No comprenden lo que leen

Recerca Neuroeducativa

Impacte de l'aplicació d'un Model d'Intervenció Multinivell en petits grups a l'aula per a la millora de la lectura en alumnes de tercer grau

Intervención para la enseñanza de la escritura de palabras y textos. Estudio comparativo en Argentina

Una Evaluación de precursores para el inicio escolar a través de una batería digital Importancia de la evaluación en el nivel inicial como prevención de dificultades de aprendizaje

Alfabetització i intel·ligència artificial

Caracterización de la memoria de trabajo, el estilo cognitivo y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de 9-14 años, según su género y edad

Las Funciones ejecutivas en el marco de la Neuroeducación.

bRAin: Modelo de Cerebro en Realidad Aumentada para la Enseñanza de Desórdenes de la Memoria a Estudiantes de Psicología

Teaching – It’s a No Brainer, Right?: Using an Assessment Course to Bust Educators’ Neuromyths

Experiències i Perspectives

La figura del neuroeducador i l'ensenyament musical Anàlisi crític del paisatge neuroeducatiu i l'educació de règim especial

Exploring Educational Neuroscience as a Professional Practice Educational Neuroscience as a Profession

El impacto de la Neuroeducación en el abordaje de las Necesidades Educativas Especiales: reforzando a inclusión con paradigmas actuales

La metodologia SAPIENS entra a l'institut (projecte de recerca, 4t d'ESO) BULLIFOUNDATION a l'àmbit educatiu

Emergence of Confidence with Principles of Curiosity and Information Processing Philosophy of Mind and Cognitive Neuroeducation Approach

Intervenciones neurodidácticas en el nivel secundario. Estrategias para potenciar las funciones ejecutivas en el aula

Neuromads

Caracterización de la memoria de trabajo, el estilo cognitivo y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes de 9-14 años, según su género y edad

bRAin: Modelo de Cerebro en Realidad Aumentada para la Enseñanza de Desórdenes de la Memoria a Estudiantes de Psicología

Intervenció per millorar l'escriptura en estudiants de Primària Un viatge cap a la paraula escrita

El impacto de la Neuroeducación en el abordaje de las Necesidades Educativas Especiales

Sapiens entra a l'institut BULLIFOUNDATION a l'àmbit educatiu

Impacto de la aplicación de un Modelo de Intervención Multinivel en pequeños grupos en el aula para la mejora de la lectura en alumnos de tercer grado

Emergence of Confidence with Principles of Curiosity and Information Processing Philosophy of Mind and Cognitive Neuroeducation Approach

Les funcions executives en el marc de la neuroeducació: Una revisió dels factors que han demostrat més impacte en les propostes dintervenció en els contextos escolars

Teaching – It’s a No Brainer, Right?: Using an Assessment Course to Bust Educators’ Neuromyths No Brainer

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