Vol. 5 No 2 (2025): Journal of Neuroeducation - Volume V, Issue 2, February 2025

Veure Vol. 5 No 2 (2025): Journal of Neuroeducation - Volume V, Issue 2, February 2025

Publicades: 2025-02-13

Editorial

Editorial - Vol. V, Issue 2

Laia Lluch Molins; Xavier López i Ortín

1-5

Recerca Neuroeducativa

Evaluation of Li-TMS as an intervention to enhance cognitive performance in university students Li-TMS Enhances cognitive performance

Raúl Sampieri Cabrera, Alan Oviedo, Erandi Pérez

6-13
- PDF (English)
Perspectives Of Brain Research (Educational Neuroscience) on the Design and Implementation of Teaching Strategies in Educational Technology

sani alkhassawneh, Houria Al Sharif

14-24
- PDF (English)
Comprensió lectora en alumnes de primer de secundària. Un estudi preliminar

Álvaro Federico Muchiut, Paola Vaccaro, Marcos Pietto, Belén Sánchez

25-39
- PDF (Español)
Educar l'inconscient infantil: una proposta per l'Escola Primària

Joaquim Valls Morató

40-55
- PDF
CLEVER, Esquema Neurodidáctico para Fortalecer Los Procesos Cognitivos de la Competencia Lectora

Leonor Alvarez Franco

56-76
- PDF (Español)
Estudiants de Secundària i Intel·ligència Artificial: Perspectiva des de la neuroeducació sobre l'Alfabetització, Cognició i Creativitat

Ricardo Alberto Reza Flores, Citlali Michélle Reza Flores, Alejandra Zamudio Palomar

77-88
- PDF (Español)

Experiències i Perspectives

Enfocament restauratiu global, convivència i èxit a l’Escola La Mercè

Carlos Javier Blanch Pelechá

89-97
- PDF
Caminem cap a una escola amb una mirada restaurativa

Rosanna Cabau Pomar, Susanna Vilà Geli, Mònica Román Romero

98-106
- PDF
La neuroeducació transformant l’aula: una mirada a l’aprenentatge a l’Escola Octavio Paz

Alicia Godes, Estefanía Mas, Ana Vicálvaro

107-113
- PDF
La neurociencia cognitiva en el pensamiento matemático en las fases 2 y 3 de la Nueva Escuela Mexicana

Alejandro Díaz-Cabriales

114-120
- PDF (Español)
L'activitat electroencefalogràfica associada a la relació càrrega cognitiva, estrès i reconeixement d'emocions en un grup focal de professors universitaris de ciències experimentals

Carolina María González Velásquez, Bartolomé Vázquez Bernal, María Ángeles De las Heras Pérez, Johnatan Alexander Mena Salcedo, Mateo Osorio Higuita, Juan Pablo Murillo Escobar

121-140
- PDF (Español)
PONCE mt, prueba de canalización para lograr la mejora de los trastornos del neurodesarrollo Una prueba que permite orientar los problemas de morfología del lenguaje vinculado al trastorno del neurodesarrollo para lograr la inclusión y equidad en los niños

Gabriela Ponce-Ibarra, Héctor Huerta-Guerrero, Paola del Rosario Flores-Rodríguez

141-159
- PDF (Español)

Neuromads

Neurociencia Cognitiva y Pensamiento Matemático en la Nueva Escuela Mexicana

Alejandro Díaz-Cabriales
- PDF (Español)
L'activitat electroencefalogràfica associada a la relació càrrega cognitiva, estrès i emocions en un grup de professors de ciències experimentals

Carolina María González Velásquez, Bartolomé Vázquez Bernal, María Ángeles De las Heras Pérez, Johnatan Alexander Mena Salcedo, Mateo Osorio Higuita, Juan Pablo Murillo Escobar
- PDF (Español)
CLEVER, Esquema Neurodidáctico para Fortalecer Los Procesos Cognitivos de la Competencia Lectora

Leonor Alvarez Franco
- PDF (Español)
PONCE mt: ¡Puedo ayudar a que aprendas mejor! Una prueba de canalización puede ayudar a mejorar nuestro cerebro

Gabriela Ponce-Ibarra, Paola del Rosario Flores-Rodríguez
- PDF (Español)
Estudiants i Intel·ligència Artificial: aprenentatge, pensament i creativitat

Ricardo Alberto Reza Flores, Citlali Michélle Reza Flores, Alejandra Zamudio Palomar
- PDF (Español)