Vol. 5 Núm. 2 (2025): Journal of Neuroeducation - Volume V, Issue 2, February 2025

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Publicado: 2025-02-13

Editorial

Editorial - Vol. V, Issue 2

Laia Lluch Molins; Xavier López i Ortín

1-5

Investigación Neuroeducativa

Evaluation of Li-TMS as an intervention to enhance cognitive performance in university students Li-TMS Enhances cognitive performance

Raúl Sampieri Cabrera, Alan Oviedo, Erandi Pérez

6-13
- PDF (English)
Perspectives Of Brain Research (Educational Neuroscience) on the Design and Implementation of Teaching Strategies in Educational Technology

Sani Alkhassawneh, Houria Al Sharif

14-24
- PDF (English)
Comprensión lectora en estudiantes de primer año del secundario. Un estudio preliminar

Álvaro Federico Muchiut, Paola Vaccaro, Marcos Pietto, Belén Sánchez

25-39
- PDF
Educar el inconsciente infantil; una propuesta para la Escuela primaria

Joaquim Valls Morató

40-55
- PDF (Català)
CLEVER, Esquema Neurodidáctico para Fortalecer Los Procesos Cognitivos de la Competencia Lectora

Leonor Alvarez Franco

56-76
- PDF
Estudiantes de Secundaria e Inteligencia Artificial: Perspectiva desde la neuroeducación sobre la Alfabetización, Cognición y Creatividad

Ricardo Alberto Reza Flores, Citlali Michélle Reza Flores, Alejandra Zamudio Palomar

77-88
- PDF

Experiencias y Perspectivas

Enfocament restauratiu global, convivència i èxit a l’Escola La Mercè

Carlos Javier Blanch Pelechá

89-97
- PDF (Català)
Caminem cap a una escola amb una mirada restaurativa

Rosanna Cabau Pomar, Susanna Vilà Geli, Mònica Román Romero

98-106
- PDF (Català)
La neuroeducació transformant l’aula: una mirada a l’aprenentatge a l’Escola Octavio Paz

Alicia Godes, Estefanía Mas, Ana Vicálvaro

107-113
- PDF (Català)
La neurociencia cognitiva en el pensamiento matemático en las fases 2 y 3 de la Nueva Escuela Mexicana

Alejandro Díaz-Cabriales

114-120
- PDF
La actividad electroencefalográfica asociada a la relación carga cognitiva, estrés y reconocimiento de emociones en un grupo focal de profesores universitarios de ciencias experimentales

Carolina María González Velásquez, Bartolomé Vázquez Bernal, María Ángeles De las Heras Pérez, Johnatan Alexander Mena Salcedo, Mateo Osorio Higuita, Juan Pablo Murillo Escobar

121-140
- PDF
PONCE mt, prueba de canalización para lograr la mejora de los trastornos del neurodesarrollo Una prueba que permite orientar los problemas de morfología del lenguaje vinculado al trastorno del neurodesarrollo para lograr la inclusión y equidad en los niños

Gabriela Ponce-Ibarra, Héctor Huerta-Guerrero, Paola del Rosario Flores-Rodríguez

141-159
- PDF

Neuromads

Neurociencia Cognitiva y Pensamiento Matemático en la Nueva Escuela Mexicana

Alejandro Díaz-Cabriales
- PDF
La actividad electroencefalográfica asociada a la relación carga cognitiva, estrés y emociones en un grupo de profesores de ciencias experimentales

Carolina María González Velásquez, Bartolomé Vázquez Bernal, María Ángeles De las Heras Pérez, Johnatan Alexander Mena Salcedo, Mateo Osorio Higuita, Juan Pablo Murillo Escobar
- PDF
CLEVER, Esquema Neurodidáctico para Fortalecer Los Procesos Cognitivos de la Competencia Lectora

Leonor Alvarez Franco
- PDF
PONCE mt: ¡Puedo ayudar a que aprendas mejor! Una prueba de canalización puede ayudar a mejorar nuestro cerebro

Gabriela Ponce-Ibarra, Paola del Rosario Flores-Rodríguez
- PDF
Estudiantes e Inteligencia Artificial: aprendizaje, pensamiento y creatividad

Ricardo Alberto Reza Flores, Citlali Michélle Reza Flores, Alejandra Zamudio Palomar
- PDF