No 15 (2021): Observar 15/2021

Articles

• Comprendre l'art a través de l'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP): una experiència en educació secundària

  Cristina Navarrete Artime, Carmen Rodríguez Menéndez, José Luis Belver Domínguez

  1-19

  • Navarrete_Rodriguez_Belver_2021 (Español)

• Disseny gràfic per a la formació del professorat en educació artística

  Ricard Huerta

  20-44

  • Huerta_2021 (Español)

• Acostament a l'art negre-africà des d'una didàctica inclusiva

  Alfonso Revilla Carrasco, María Crespo Hernández, Javier Carilla Pros, Paula Bailón Gormedino

  45-57

  • Revilla_Crespo_Carilla_Bailon_2021 (Español)

• De la Comprensió a l'expressió: una proposta interdisciplinària (literatura, art i matemàtiques) per a alumnat d'altes capacitats

  Verónica Navarro Navarro

  58-83

  • Navarro_2021 (Español)

• Transformant l'educació des de l'antiracisme, els feminismes negres i la comunitat afro a través de les arts

  Tiffany López-Ganet

  84-103

  • Lopez_2021 (Español)

• Reinventant l'emblemàtica. Una experiència didàctica interdicisciplinària amb adults: #emblemasXXI

  Sandra María Peñasco González

  104-127

  • Penasco_2021 (Español)

• L'antiselfie com a detonant reflexiu en la formació de docents. Una experiència d'indagació col·lectiva través de la pràctica fotogràfica

  Carmen Vaquero Cañestro

  128-148

  • Vaquero_Canestro_2021 (Español)