No 29 (2024): Models educatius d'excel·lència

Publicades: 2024-04-01

Secció monogràfica

El lideratge de qualitat estratègica per a la millora de l'exercici docent cap a l'excel·lència universitària

Asrin Asrin, Sudirman Sudirman, Muhammad Makki, Mohammad Archi Maulyda
- PDF (English)
El feedback entre iguals com a mecanisme per a la promoció de la competència d'aprenentatge i responsabilitat de l'estudiantat en gestió i administració pública

María Elena Cano García, Marina Solé Català
- PDF (Español)
Cultura inclusiva en la comunicació educativa real i virtual

Mariya Shcherbyna, Veronika Leontieva, Iryna Siliutina, Stanislav Sumiatin, Anastasiia Shket
- PDF (English)

Investigacions, estudis i informes rellevants

Influència de l’agenda de recerca educativa en el disseny de les polítiques educatives a Perú: una revisió sistemàtica de literatura

Israel Barrutia Barreto, Luz Dominga Mamani Cahuata, Sively Luz Mercado Mamani, Jorge Luis Mercado Portal
- PDF (Español)
Traducció de la Llei 21.091 d'Educació Superior de Xile a les pràctiques inclusives de dues universitats regionals: Una anàlisi Bourdesiana

Mauricio Díaz Araya
- PDF (Español)
L'ensenyament del dret a Argentina. Agendes, discussions i perspectives en la investigació sobre educació jurídica

Matias Manelli
- PDF (Español)

Experiències educatives (innovació)

Silenci administratiu: el laberint burocràtic per a persones amb discapacitat i en situacions dexclusió

Antonio Bueno Armijo, Nuria Magaldi
- PDF (Español)
Una docència centrada en les competències: experiència de l'assignatura “Oratòria i metodologia jurídica” als estudis de grau en Dret

Adolfo Sánchez Hidalgo
- PDF (Español)
Impacte de l'aprenentatge E-learning en la motivació dels estudiants a les institucions d'educació superior: una perspectiva índia

Amrik Singh
- PDF (English)