Quan Instagram va colar-se a la universitat, visibilitzant als Invisibles

Resum

El projecte s’ha realitzat dins del Grau d’Educació Social de la Universitat de Barcelona, amb els objectius principals de treballar els continguts propis de l’assignatura Fonaments didàctics de l’Acció Socioeducativa. A partir de, primerament, la lectura de l’obra literària Invisible, centrada en la visibilització de l’assetjament escolar, per a posteriori, la realització d’una intervenció socioeducativa amb col·lectius sensibles de l’àmbit social a sentir-se invisible, i evidenciant aquestes intervencions, més l’anàlisi del projecte en qüestió, a través de les xarxes socials 2.0 (Instagram) com a via de comunicació dels millenials i dins del context universitari, trencant així, la dicotomia teòric/pràctic dels continguts curriculars treballats a l’aula.