Aplicación del modelo bioecológico en Educación Física en contextos de exclusión social

Autores/as

  • Javier Lamoneda Prieto Junta de Andalucía Grupo de investigación UGR-PHYSICAL ACTIVITY FOR HEALTH PROMOTION (PA-Health) http://orcid.org/0000-0002-9833-4804

DOI:

https://doi.org/10.1344/did.2020.7.103-118

Palabras clave:

educación inclusiva, intervención comunitaria, educación física.

Resumen

El objetivo del presente estudio fue implementar un programa de educación física (EF) basado en el modelo bioecológico y valorar a través de la opinión de los participantes el grado de interés y beneficio social que les reportó. Participaron 151 estudiantes con una edad media de 14.39 años (± 1.62) pertenecientes a un centro de Secundaria en una zona en riesgo de exclusión. Se emplearon cuatro áreas de actuación: recreos activos, actividades inter-centro, contacto con entidades locales y actividades en el medio natural. El cuestionario presentó una adecuada consistencia interna (entre α = .63 y α = .83). Los resultados revelaron un nivel satisfactorio en las dos variables analizadas: interés y beneficio social (entre M = 3.78 y M = 3.94). El contacto con entidades deportivas y la práctica de actividades en el medio natural resultaron ser las medidas de actuación idóneas para trabajar con adolescentes independientemente del curso y género.

Biografía del autor/a

Javier Lamoneda Prieto, Junta de Andalucía Grupo de investigación UGR-PHYSICAL ACTIVITY FOR HEALTH PROMOTION (PA-Health)

Profesor de ESO-Bachillerato. Funiconario de Carrera. Consejería de Educación. Junta de Andalucía.

Doctor en Ciencias del Deporte. “Intervención para la mejora de las orientaciones hacia la deportividad en futbolistas alevines”. Universidad de Extremadura (2010-2015).

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Universidad de Castilla la Mancha (1998-2002).

Maestro especialidad Educación Física. Universidad de Extremadura (2004-2006).

Grupo de investigación UGR-PHYSICAL ACTIVITY FOR HEALTH PROMOTION (PA-Health)

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Publicado

2021-08-31

Número

Núm. 7 (2020)

Sección

Artículos

Licencia

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