La construcción de una ciudad con material reutilizado como escenario de stop motion. Una propuesta STEAM para educación primaria
La construcció d'una ciutat amb material reutilitzat com escenari de stop motion. Una proposta STEAM per a educació primària
DOI:
https://doi.org/10.1344/did.2021.10.55-70Paraules clau:
STEAM, Aprendizaje Basado en Proyectos, Stop Motion, Educación Primaria, Aprendizaje cooperativoResum
Presentem una contribució teòrico-pràctica d’educació STEAM integrada. D’una banda, el marc teòric sintetitza els beneficis educatius i els reptes que suposa la implementació de l’educació STEAM a l’aula. Seguint aquest marc, es presenta una proposa educativa dissenyada per al 6è curs d’educació primària que integra continguts de diverses disciplines, elements transversals i competències curriculars. La seqüència didáctica fou valorada per 13 professionals de l’educació que van establir-ne la seva viabilitat i rellevància davant de la impossibilitat de la seva implementació degut a la COVID-19. En destaquen la selección del repte artístic per a la motivació, la bona seqüènciació d’activitats i la gran diversitat de recursos generats per a la implementació i l’avaluació del projecte.
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