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No 23 (2021): Impacto de la Educación Superior en la sostenibilidad de los Países en Vías de Desarrollo
No 23 (2021): Impacto de la Educación Superior en la sostenibilidad de los Países en Vías de Desarrollo
Coordinación del número: Eva Andrés y Sandra Fachelli
Publicades:
2021-04-08
Presentació
Migración internacional, economia productiva y educación superior en el marco de la Agenda 2030 de Naciones Unidas
Eva Andrés Aucejo
14
PDF (Español)
Secció monogràfica
Educación contra la pobreza legal para la consecución de los ODS
Marta Bueno Salinas
PDF (Español)
La relación entre la formación superior y la inserción profesional en países latinoamericanos
Eduardo Chávez Molina, María Clara Fernández Melián
PDF (Español)
El impacto de la educación superior en la clase social: una aproximación desde el origen social
Idelfonso Marqués-Perales, Sandra Fachelli
PDF (Español)
Investigacions, estudis i informes rellevants
Ejes para pensar la virtualidad en la enseñanza del Derecho en Latinoamérica
Nidia Karina Cicero
PDF (Español)
Contextos educativos como área de participación: de la legalidad a la innovación
Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez
PDF (Español)
Educación, Gobierno Abierto y progreso: los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el ámbito educativo. Una visión crítica de la LOMLOE
María Dolores Montero Caro
PDF (Español)
GAME ODS: La gamificación a través del diseño de una actividad lúdica aplicable en el ámbito jurídico para la concienciación social
Julia Navarro Coll, Francisca Ramón Fernández
PDF (Español)
Experiències educatives (innovació)
Las adversidades de la docencia online universitaria y las posibilidades ofrecidas por la plataforma Blackboard Collaborate
María José Catalán Chamorro
PDF (Español)
Implantación de la metodología de clase invertida en la asignatura “Marco Jurídico Profesional de la Actividad Física y el Deporte”. Implicaciones en la percepción, motivación y resultados académicos de los estudiantes
Cristina Mendaña Cuervo, Anselma González Fernández
PDF (Español)
El ‘youtuberismo’ como respuesta docente en tiempos de confinamiento. Una experiencia docente de la asignatura de Derecho Procesal Penal
Rodrigo Miguel Barrio
PDF (Español)
Recensions
PALAO GIL, Francisco Javier, MAS BADÍA, María Dolores, y TASA FUSTER, Vicenta (dirs.). La innovació educativa en Dret: nous mètodes per a una societat en transformació, Tirant lo Blanch, Valencia, 2020, 267 páginas. ISBN: 978-84-1313-955-5
Pedro Chaparro Matamoros
PDF (Español)
CALZADILLA MEDINA, Mª Aránzazu (directora); MANESCAU MARTÍN, Mª Teresa y RODRÍGUEZ BRAVO DE LAGUNA, Juan José (coordinadores). Iniciación a la investigación jurídica, Dykinson, Madrid, 2021, 187 páginas. ISBN: 978-84-1377-273-8.
Verónica D. Díaz Sazo
PDF (Español)
MONTERO CARO, María Dolores. Gobierno abierto como oportunidad de cambio, Dykinson, Madrid, 2020, 166 páginas. ISBN: 978-84-1324-858-5.
Ferdinando Achille Insanguine Mingarro
PDF (Español)
FERNÁNDEZ PÉREZ, Ana y VILLALUENGA DE GRACIA, Susana (dirs.). Implementación de la educación para el desarrollo sostenible en titulaciones jurídicas y sociales, Tirant lo Blanch, Valencia, 2020, 188 páginas. ISBN: 978-84-17973-40-7.
Ana María Enríquez Rodríguez
PDF (Español)
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