Vol. 14, No 1 (2021)

(Juliol-Desembre, 2020)

Taula de continguts

Portada i crèdits

Portada i crèdits
 
PDF PDF (English) PDF (Español)
1–5

Estudis i tendències

Educació afectiva i sexual. Un estudi exploratori en tres escoles públiques de Barcelona
Maria Lapadula
PDF (Español) HTML (Español) EPUB (Español)
1–17
La mediació artística com a estratègia d’inclusió social amb joventut migrada
Javiera Tarragó-Diez
PDF (Español) HTML (Español) EPUB (Español)
1–18

Articles de recerca

Anàlisi de l’ús de les xarxes socials de les institucions d’educació superior catalanes
Marc Pérez-Bonaventura, Salomé Tárrega, Jordi Vilajosana
PDF (Español) HTML (Español) EPUB (Español)
1–20
L’ansietat en els exàmens en els estudiants d’anglès: un cas de proves de vocabulari amb preguntes d’elecció múltiple i proves d’identificació d’errors
Yasin Khoshhal
PDF (English) HTML (English) EPUB (English)
1–11
Pedagogies alternatives i pràctiques d’aula en educació infantil: la veu dels docents
Laura Benages-Garcia, Aida Sanahuja-Ribés
PDF HTML EPUB
1–18

Articles d'innovació

La ludificació en joc: la percepció dels estudiants sobre un escape room educatiu a l’aula d’espanyol com a llengua estrangera
Cristina Martín-Queralt, Jaume Batlle-Rodríguez
PDF (Español) HTML (Español) EPUB (Español)
1–19

Articles metodològics

Càlcul de la mida de mostra necessària per estimar el coeficient de correlació de Pearson mitjançant sintaxi en SPSS
Javier Santabárbara
PDF (Español) HTML (Español) EPUB (Español)
1–7
RCUBRCUBDeclaració èticaAvís LegalCentre de Recursos per a l'Aprenentatge i la InvestigacióUniversitat de Barcelona