Reseña de libro: Propuestas interdisciplinares en Educación Primaria: El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical

Autores/as

  • Josep Gustems Carnicer Universitat de Barcelona http://orcid.org/0000-0002-6442-9805
  • Victor Pazmiño Universitat de Barcelona
  • Mercè Navarro Calafell CEIP Turó de Can Mates, Sant Cugat del Vallès

DOI:

https://doi.org/10.1344/did.2020.7.165-167

Palabras clave:

educación primaria, educación musical, proyectos escénicos, interdisciplinariedad

Resumen

Reseña del libro: Vernia A. (2018). Música en educación primaria: el proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical. Castelló de la Plana: Universitat Jaume I. 96 págs.

Biografía del autor/a

Josep Gustems Carnicer, Universitat de Barcelona

Profesor Titular, Didáctica de la Expresión Musical, Unmiversidad de Barcelona

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Publicado

2021-08-31

Cómo citar

Gustems Carnicer, J., Pazmiño, V., & Navarro Calafell, M. (2021). Reseña de libro: Propuestas interdisciplinares en Educación Primaria: El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical. Didacticae: Revista De Investigación En Didácticas Específicas, (7), 165–167. https://doi.org/10.1344/did.2020.7.165-167

Número

Núm. 7 (2020)

Sección

Reseñas de libros, tesis y proyectos

Licencia

Derechos de autor 2019 Josep Gustems Carnicer, Victor Pazmiño, Mercè Navarro Calafell

Creative Commons License

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