Adaptación del "Marco Común de Competencia Digital Docente" al área de Educación Musical

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1344/did.2020.7.74-85

Palabras clave:

competencia digital docente, "Marco Común de Competencia Digital Docente", INTEF, Educación Musical, tecnología digital

Resumen

En el año 2017 el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) propuso el "Marco Común de Competencia Digital Docente", compuesto por cinco áreas y entre tres y seis competencias en cada una de ellas, como referente de la Competencia Digital Docente (CDD) del profesorado. En este artículo se hace una adaptación de cada área y competencia definidas por el INTEF al ámbito de la Educación Musical. Esta adaptación facilita al profesorado la autoevaluación de la propia CDD, además de ser un referente para la definición de acciones de formación continua e inicial del docente de Música.

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Publicado

2021-08-31

Cómo citar

Calderón-Garrido, D., & Carrera Farran, X. (2021). Adaptación del "Marco Común de Competencia Digital Docente" al área de Educación Musical. Didacticae: Revista De Investigación En Didácticas Específicas, (7), 74–85. https://doi.org/10.1344/did.2020.7.74-85

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Sección monográfica