Perspectivas sobre la enseñanza de la gramática: Currículum, propuestas didácticas y prácticas de aula

Xavier Fontich, Carmen Rodríguez Gonzalo

Resumen


La enseñanza de la gramática es un tema de permanente actualidad en la enseñanza de las lenguas, tanto ambientales como extranjeras. A pesar de algunas posiciones que cuestionan su utilidad, en el momento presente numerosas acciones en el mundo académico (publicación de monografías y materiales, celebración de encuentros y debates, etc.) sugieren el vivo interés, en el plano internacional, que suscita la exploración del lugar de la gramática en la educación lingüística. Una de esas acciones ha sido la celebración del III Congreso Internacional de Enseñanza de la Gramática (Congram19), que tuvo lugar en Barcelona en enero de 2019, con asistencia de más de 250 delegados de una treintena de países. Este congreso constituye el origen del monográfico que presentamos.


Palabras clave


didáctica de la lengua; didácticas específicas; didáctica de la gramática

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Referencias


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DOI: https://doi.org/10.1344/did.2020.8.3-6

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