Los gusanos de seda (Bombyx mori) como recurso idóneo para el aprendizaje por indagación en el grado de Educación Infantil
Els cucs de seda (Bombyx mori) com a recurs idoni per a l'aprenentatge per indagació al grau d'Educació Infantil
DOI:
https://doi.org/10.1344/did.2021.9.172-188Paraules clau:
indagació, éssers vius, mètode científic, alfabetització científica, ensenyament de les ciènciesResum
Cal fomentar la ciència a la societat actual. Amb aquest objectiu, es pot i s’ha de començar a fer durant les primeres etapes educatives. No obstant això, perquè el docent d’ Educació Infantil sigui capaç d’ensenyar Ciència fent ciència, ha d’haver-la experimentat durant la seva etapa formativa a la universitat. En aquest articles s’analitza la idoneïtat d’utilitzar els cucs de seda com a recurs per fomentar la indagació al grau d’Educació Infantil. Es mostra una experiència en la que l’alumnat ha hagut de realitzar un estudi científic del cicle dels cucs de seda i proposar-ne l’aplicació a les aules d’Educació Infantil. Els resultats són molt positius: l’alumnat va realitzar diferents propostes d’investigació sobre l’espècie i va argumentar que la indagació havia estat molt interessant, que havia augmentat el seu interès per la ciència i que utilitzaria aquesta metodologia en la seva futura tasca docent.
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