El impacto social, emocional y académico de las experiencias musicales
L'impacte social, emocional i acadèmic de les experiències musicals
DOI:
https://doi.org/10.1344/did.2020.7.6-16Paraules clau:
històries de vida, educació formal, educació informal, experiència musical, egressatsResum
La influència musical és un fet determinant a la formació integral de l’individu que implica àmbits i perspectives diferents, entre les que destaquen l’educació escolar obligatòria, l’educació no formal, el context social proper, la formació superior, el desenvolupament laboral i la relació entre iguals. Aquesta recerca analitza vuit històries de vida d’alumnes egressats d’una universitat pública madrilenya. Els resultats posen de manifest que la disciplina musical té més influència en el rendiment acadèmic i en la socialització durant l’etapa de Secundària, en detriment de la Primària; és en aquesta en la que s’aprecia un pes major del repertori après. Es constata una relació directa entre la influència docent i la consolidació vocacional, ambdós alhora també desencadenants de la tria de l’egressat d’una trajectòria professional en l’àmbit musical. Les conclusions apunten el poder personal, social i acadèmic que té la didàctica del fet sonor, per la qual es fa determinant i necessària la presència de models educatius idonis a l’aula i l’aposta per un professorat ben format, amb capacitat per a innovar i motivar l’alumnat
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