Educando en salud en Educación Física: Una experiencia de investigación acción
Health education in Physical Education: An action-research experience
DOI:
https://doi.org/10.1344/did.2018.3.102-117Keywords:
healthy habits, first aid, road safety educationAbstract
This article describes an action-research project developed, implemented and researched through a didactic unit to work on healthy habits, first aid and road education in order to see if this knowledge can improved in students. 41 pupils of Primary Education, 16 of 3rd, 15 of 4th and 10 of 5th grade (range of age 8-11 years) acceded to participate. The Situational Interest Questionnaire, the case studies and the pictorial drawings or pictograms were used to extract information. The quantitative results showed that the students greatly improved their knowledge as well as their enjoyment. The qualitative results showed 6 categories: learning, liking, fun, novelty, companionship and effort. In addition, the students said that the didactic unit had been a fun new thing that they had enjoyed because they had liked and learned. Results showed that Primary Education students’ learning of health, first aid and vial education contents can improve through enjoyable tasks.
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