Revista de Educación y Derecho.

ISSN Electrónico: 2386-4885
ISSN Impresión: 2013-584X

La Revista de Educación y Derecho simboliza la primera Revista en lengua castellana de su género (sin perjuicio de admitirse el uso de otras lenguas). Su origen trae causa del hueco de mercado de soportes científicos de tal naturaleza. Verá la luz con una periodicidad semestral completándose con la edición de números extraordinarios no sujetos a periodicidad fija.Se concibe como un medio de producción y difusión científica de trabajos de carácter técnico, estudios e investigaciones; experiencias docentes, etc., de ámbito nacional y de Derecho Comparado (en soporte digital y en papel), abierta a un espectro heterogéneo de sectores: universitario preferentemente (profesorado de distintas disciplinas y Ciencias); profesionales de la abogacía y procuradores; Notaría y Registro; Judicatura; cuerpos de las distintas Administraciones Públicas como la Abogacía del Estado y tantos otros; Instituciones Europeas y, en general, el mundo de la Educación.Su estructura se ajusta de forma constante a los cinco apartados siguientes: Presentación; Sección monográfica; Estudios, investigaciones e informes; Experiencias docentes y Recensiones.Revista de Educación y Derecho nace con las exigencias requeridas para gozar de reconocida cualificación según los estándares y criterios de calidad previstos para que las Revistas Científicas sean indexadas en las principales Bases de Datos nacionales e internacionales: CINDOC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), LATINDEX (Sistema Regional de Información en línea para Revistas Científicas de América Latina, Caribe, España y Portugal), RDALYC (Hemeroteca Electrónica de Ciencias Sociales y Humanidades), etc.En la actualidad la Revista de Educación y Derecho está reconocida en las Bases de Datos Específicas CINDOC, LATINDEX, RESH (Revistas Españolas de Ciencias Sociales y Humanidades), DICE (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas Españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas), CARHUS y e-Revistas. Además ésta ha sido catalogado por: CNEAI (Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora), ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) Y LATINDEX cumpliendo con el 94%, 86% y 94% respectivamente de los requisitos de evaluación.BASES DE DATOS

Imagen de la Página Inicial de la Revista

Bases de Datos Nacionales:

RESH (Revistas ESpañolas de Ciencias Sociales y Humanas)
ISOC
DIALNET
E-REVISTAS

Bases de Datos Internacionales:

LATINDEX
EBSCO:
- ACADEMIC SEARCH PREMIER
- FUENTE ACADÉMICA
- INTERNATIONAL BIBLIOGRAPHY OF SOCIAL SCIENCES
- EBSCO LEGAL COLLECTION
- INDEX TO LEGAL PERIODICALS
PROQUEST:
- PERIODICALS INDEX ONLINE
- ULRICH'S PERIODICALS INDEX DIRECTORY
ERA (Educational Research Abstracts
ERIC (Education Resources Information Centre)
INDEX COPERNICUS
DOAJ (Directory of open Access Journals

COPERNICUS

Plataformas de Evaluación de Revistas:

CARHUS+ CLASIFICACIÓN B- 2014
MIAR (Matriu d'Informació per a l'Avaluació de Revistes)
CINDOC (Centro de Información y Documentación Científica)
DICE (Difusión y Calidad Editorial de las Revistas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas)

En curso:

WEB OF SCIENCE: SSCI (JCR)
ESEVIER: BD SCOPUS
ECONLIT


No 14 (2016): Agencias Europeas de garantía de la calidad de la Educación Superior

Sumario

Presentación

Coping with diversity within a common frame-work for accreditation of engineering education PDF (English)
Jean-Claude Arditti

The High Council for evaluation of research and higher education in France PDF (English)
Michelle Houppe

The general framework of the accreditation system for higher education in Germany PDF (English)
Ronny Heintze

Sección monográfica

Quality Assurance of Higher Education in the UK: Regulatory Change and Market Competition – the Case of Law PDF (English)
Andrew Francis, Nick Taylor

La Agencia Valenciana d’Avaluació i Prospectiva (AVAP): diez años al servicio del Sistema Universitario de la Comunitat Valenciana PDF ()
Salvador Palazón Ferrando

El nuevo sistema de acreditación para el acceso a los cuerpos de profesorado universitario PDF
Ramón Galindo Caldés, Llorenç Arguimbau Vivó

La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León. Realidad y proyección PDF
Salvador Rus Rufino

Investigaciones, estudios e informes relevantes

La formación pedagógico-didáctica del docente del Grado en Derecho en la modalidad online PDF
Mª Luisa López Huguet, Josu Ahedo Ruíz, Blanca Arteaga Martínez

Las atribuciones profesionales del graduado en Ingeniería de Edificación frente a las del Arquitecto Técnico en España PDF
Eloísa González Ponce, Maria Concepción Parra Meroño, Juan Roldán Ruiz

La enseñanza jurídica clínica como método de implantación del Aprendizaje Servicio (ApS) en el Grado en Derecho. PDF
Andrés Gascón Cuenca

Experiencias educativas (innovación)

Rebelión en la granja (George Orwell): una lección práctica sobre seguridad jurídica PDF
Fernando Centenera Sánchez- Seco

Recensiones

Miguel Herrero de Miñón. Cádiz a contrapelo. 1912-1978: Dos con-stituciones en entredicho. Barcelona. Editorial Galaxia Gutenberg. Derecho. Mayo 2013 PDF
Jorge de Juan Casadevall

RCUBAvís LegalRCUBUniversitat de Barcelona