Reescrituras del Cancionero popular infantil desde la perspectiva de género: contribución de Once damas atrevidas y Teresa la princesa a la educación literaria
Reescriptures del "Cancionero popular infantil" des de la perspectiva de gènere: contribució d'"Once daamasa atrevidas" i "Teresa la princesa" a l'educació literària
DOI:
https://doi.org/10.1344/did.2023.13.68-86Paraules clau:
cançoner popular infantil, reescriptures, educació literària, àlbum il·lustraat, intertextualitatResum
Aquest treball analitza el procés de reescriptura i recodificació pel qual s’han transformat recentment dues cançons populars de tradició infantil en àlbums il·lustrats lírics que es presenten com un recurs privilegiat per desenvolupar tant l’educació literària dels joves lectors com el seu sentit crític davant de representacions estereotipades del gènere. L’objectiu és que ambdues obres serveixin d’exemple de la vigència que segueix tenint el Cancionero popular infantil actualment, així com de les possibilitats didàctiques que ofereixen les reescriptures de la tradició oral per a desenvolupar una educació literària basada en el dialogisme, la creativitat i el pensament crític.
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