Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los libros de texto de Ciencias Sociales de Primaria: el impulso a la historia de las mujeres

Els Objectius de Desenvolupament Sostenible en els llibres de text de Ciències Socials de Primària: l'impuls a la història de les dones

Autors/ores

DOI:

https://doi.org/10.1344/did.43833

Paraules clau:

educació primària, ODS, Història, manuals

Resum

Els nous aires que acompanyen la LOMLOE en Educació Primària, que parteixen de l'Agenda 2030 i dels ODS, afavoreixen un millor coneixement de la història de les dones en les classes des de l'àmbit de les Ciències Socials. En aquest article es donaran les claus dels canvis que ha generat la normativa en el currículum i, especialment, se centrarà en com s'han interpretat i adaptat en els manuals escolars a l’hora d'ensenyar i aprendre Història. Tres són els eixos principals per entendre les innovacions quant a la presència femenina en els llibres de text de Socials a Primària: noves temàtiques i continguts que hi fan referència, una major presència en les imatges que acompanyen els textos, i l’ús d’un llenguatge més inclusiu, que les anomena i visibilitza.

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portada número 16

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Publicades

2024-10-01

Número

No 16 (2024)

Secció

Història i epistemologia

Llicència

Drets d'autor (c) 2024 Esther Jiménez Pablo, Gemma Muñoz García, Irene Ortiz Nieto-Márquez

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