Química

Tots els elements

• Los modelos y la modelización científica y sus aportes a la enseñanza de la periodicidad química en la formación inicial del profesorado Els models i la modelització científica i les seves aportacions a l'ensenyament de la periodicitat química en la formació inicial del professorat

  Carlos Alberto Díaz Guevara, Fredy Ramon Garay Garay, Jhon Deivi Acosta Paz, Agustín Adúriz-Bravo

  7-25

• "Five senses in the museum": Una experiencia multidisciplinar en la formación del profesorado bilingüe (español-inglés) "Five senses in the museum": Una experiència multidisciplinar en la formació del professorat bilingüe (espanyol-anglès)

  Marta García-Sampedro

  145-159

• Apuntes lingüísticos para el tránsito a la competencia científica. Leer para indagar en el aula de Ciencias Apunts lingüístics per al trànsit cap a la competència científica: Llegir per a indagar a l'aula de Ciències

  Jordi Domènech-Casal

  85-98

• Modelización y argumentación en la enseñanza de las Ciencias Experimentales Modelització i argumentació en l’ensenyament de les Ciències Experimentals

  Andrea Revel Chion, Agustín Adúriz-Bravo

  3-6

• STEM, STEAM, STREAM: Posibilidades, reflexiones y experiencias STEM, STEAM, STREAM: Possibilitats, reflexions i experiències

  Yuly Vanegas

  4-7

• Substàncies complexes, canvis d'estat i llindar de comprensió del model matèria a 2n d'ESO

  Víctor López Simó, Anna Garrido-Espeja

  120-138

• El trabajo práctico de laboratorio en clase de Ciencias Naturales durante la pandemia: Experiencias en Argentina y Colombia El treball pràctic de laboratori en classe de Ciències Naturals durant la pandèmia: Experiències a Argentina i Colòmbia

  Fanny Angulo-Delgado, Alejandro Calle-Restrepo, Carlos Soto-Lombana, Erica Zorrilla, Claudia Alejandra Mazzitelli

  99-115