Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación

Autores/as

  • Isabel García-Parejo Universidad de Castilla-La Mancha 0000-0001-5020-814X

DOI:

https://doi.org/10.1344/did.2022.12.170-173

Palabras clave:

lectura dialógica, formación del profesorado, educación literaria

Resumen

Reseña

Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación, por Amando López, Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez y Lourdes Hernández Delgado (2021).  Octaedro. 140 págs. ISBN: 978-84-18819-40-7

Citas

Bruner, J. (1999). La educación, puerta de la cultura. Visor.

Jiménez Huertas, C. (2019). Estamos hechos de lenguaje. Harmonia Mundi.

Descargas

Publicado

2022-10-14

Número

Núm. 12 (2022)

Sección

Reseñas de libros, tesis y proyectos

Licencia

Derechos de autor 2022 Isabel García-Parejo

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

  1. El/la autor/a conserva los derechos de autoría y otorga a la revista el derecho de primera publicación de la obra.
  2. Los textos publicados en Didacticae están bajo una licencia Reconocimiento-Compartir igual 4.0 España de Creative Commons. 
  3. Para poder mencionar los trabajos se debe citar la fuente (Didacticae) y el autor del texto. 
  4. Didacticae no acepta ninguna responsabilidad por los puntos de vista y las declaraciones hechas por los autores en su trabajo.