Miradas, espacios y relaciones en la Didáctica de las Artes Plásticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1344/did.2019.6.3-6

Palabras clave:

miradas, espacios, relaciones, metaclases, comunidades de práctica, autoconocimiento, ApS, experimentación, interdisciplinariedad

Resumen

Introducción al monográfico del nº 6 de Didacticae.

Citas

Argullol, R. (13 de septiembre de 2011). Vivir bien es conseguir que el mañana tenga envidia dehoy. Artículo en periódico. La Vanguardia: La Contra.


Bamford, A. (2009). El factor ¡wuaw! El papel de las artes en la educación: Un estudio internacional sobre el impacto de las artes en la educación (1ª ed.). Barcelona: Octaedro.


Calderón, N., y Hernández, F. (2019). La investigación artística: Un espacio de conocimiento disruptivo en las artes y en la universidad (1ª ed.). Barcelona: Octaedro.

Egan, K., y Judson, G. (2018). Educación imaginativa: Herramientas cognitivas para el aula. Madrid: Narcea.


Esteban, F. (2019). La universidad light: Un análisis de nuestra formación universitaria (1ª ed.). Barcelona: Paidós Educación.


Fernández, A., y Paricio, J. (2019). Entornos de aprendizaje como espacios para la acción, interacción, autorregulación y elaboración personal del conocimiento. En J. Paricio, A. Fernández e I. Fernández (Eds.), Cartografía de la buena docencia universitaria: Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación. (1ª ed. pp. 197-216). Madrid: Narcea.


Rancière, J. (2003). El maestro ignorante: Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual. (2ª ed.). Barcelona: Laertes.

Descargas

Publicado

2021-08-31

Cómo citar

Burset, S. (2021). Miradas, espacios y relaciones en la Didáctica de las Artes Plásticas. Didacticae: Revista De Investigación En Didácticas Específicas, (6), 3–6. https://doi.org/10.1344/did.2019.6.3-6

Número

Sección

Sección monográfica